对于诗歌创作的评价,这些观点很不成熟,评价可以从很多方面进行。.docVIP

对于诗歌创作的评价,这些观点很不成熟,评价可以从很多方面进行。 篇一：第二部分专题二考点四 评价诗歌的思想内容和观点态度 考点四 评价诗歌的思想内容和观点态度 [学生用书P103] 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。此考点要求从内容、主题、思想、感情四个方面对古代诗歌进行评价，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。“评价诗歌的思想内容”，侧重概括诗歌的主旨和简析形象的含义(包括表层含义和深层含义)。“评价作者的观点态度”，侧重对诗歌作者的生活情趣、审美情趣、意象和情感倾向以及作品局限性的评价。 一、辨别诗歌题材，学会分类鉴赏 我国诗歌众多，类型多样，按古诗词题材的不同，可以将古诗词大致分为以下几种：怀古咏史诗、咏物言志诗、送别贬谪诗、爱情闺怨诗、思乡怀人诗、边塞征戍诗、山水田园诗等。准确把握这些类别的特点，对分析鉴赏古诗词的思想内容、观点态度具有重要的意义。 (一)怀古咏史诗 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 与诸子登岘首 ① 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 【注】 ①岘首：即岘山，又称岘首山，在湖北襄阳南。②羊公碑：据《晋书·羊祜传》，羊祜在襄阳很有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙纪念。 这首诗的首联表达了一种怎样的思想内容？尾联抒发了怎样的思想感情？ 问题分析：首联写到了什么事物？——人事、时间(往来)，有何特点？——不断变迁(代谢)，不停流逝(古今)。 尾联写到了什么事物？作者的感情表现如何？——羊公碑，羊祜曾于此建立政绩，为人铭记，“尚”字与首联形成照应；泪沾襟——伤感。 参考答案：这是一首吊古伤今的诗，首联即抒发一种人事变迁、时光流逝的感慨，富含哲理。尾联中一“尚”字十分有力，既有对时光流转中羊公碑依然屹立，令人敬仰的感慨，又包含了作者至今无所作为，死后难免湮没无闻的伤感。 (二)咏物言志诗 ② 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 孤 桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴 【注】 ①明时：政治清明的时代。②愠：疾苦、怨愤。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 本诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。 问题分析：要求点明表现手法，并分析。诗歌紧紧围绕孤桐这一物象来写，写其虚心、老根弥壮，其实也是写诗人自己。 参考答案：托物言志。梧桐天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云，深深扎根于天地；越老越强，越是暴晒越是茁壮。表达了诗人正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生态度及关心百姓疾苦、甘愿为解救百姓而献身的思想感情。 (三)送别贬谪诗 ① ② ③ 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 中夜起望西园值月上[] 注 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于诗人永州愚溪住宅以西。 诗人“寂寞”的原因是什么？诗人是怎样来表现自己的这种“寂寞”之情的？ 问题分析：“寂寞”往往源于孤独，诗人被贬偏远之地，自然孤独愁苦，而“将何言”则指无人理解之意，寂寞更深。 而情感的表达无外借景抒情和直抒胸臆两种方式，分析本诗的中间两联不难发现，诗人通过“月”“竹”“泉”“鸟”等景物的描写，营造出一种凄清寂寞的(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:对于诗歌创作的评价,这些观点很不成熟,评价可以从很多方面进行。)意境，从而表达出寂寞之感。 参考答案：“寂寞”的原因是诗人谪居偏远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表达自己的思想感情。 (四)爱情闺怨诗 篇二：《21世纪课堂评价》结业测验答案(满分答案) 你今次考试的得分为：100 分 本测验总分：100分 考试时间：60分钟 考试剩余次数：2次 结业测试 一、单选题 1、21世纪评价实践显示：（10分） A.提高认知水平 B.提高学习效果 C.帮助学习成绩不好的学生提高成绩 D.上述全部 2、学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。学生找到了一些一手材料来帮助他们更好地了解实兵的战时经历。学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。在调研的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。请选出符合评价信息素养最佳策略的一项？（10分） A.概念图 B.上述全部选项 C.检查表 D.学生主导的讨论会 3、以下各项策略和规则，哪项不适用于支持您课堂中