（浙江选考）2018版高考物理总复习 第11章 机械振动 机械波 光 电磁波（第4课时）电磁波试题.docVIP

第4课时　电磁波 1．建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是(　　) A．法拉第 B．奥斯特 C．赫兹 D．麦克斯韦 解析　麦克斯韦建立了电磁场理论并且预言了电磁波的存在，选项D正确。 答案　D 2．(多选)以下关于电磁波的说法中正确的是(　　) A．只要电场或磁场发生变化，就能产生电磁波 B．电磁波传播需要介质 C．电磁振荡一旦停止，电磁波仍能独立存在 D．电磁波具有能量，电磁波的传播是伴随有能量向外传递的 解析　如果电场(或磁场)是均匀变化的，产生的磁场(或电场)是稳定的，就不能再产生新的电场(或磁场)，也就不能产生电磁波；电磁波不同于机械波，它的传播不需要介质；电磁振荡停止后，电磁波仍独立存在；电C、D。 答案　CD 3．所有电磁波在真空中传播时，具有的相同物理量是(　　) A．频率 B．波长 C．能量 D．波速 解析　不同电磁波在真空中传播时，只有速度相同，即为光速。 答案　D 4．(多选)下列关于电磁波的说法中，正确的是(　　) A． B．电磁波在任何介质中的传播速度均为3.0×108 m/s C．电磁波由真空进入介质传播时，波长将变短 D．电磁波不能产生干涉、衍射现象 解析　电磁波在真空中的传播速度为光速c＝3.0×108 m/s，且c＝λf，从一种介质进入另一种介质，频率不变，但速度、波长会变。电磁波仍具有波的特征，电磁波只有在真空中的速度才为3.0×108 m/s，在其他介质中的传播速度小于3.0×108 m/s。 答案　AC 5．(多选)为了有效地把磁场的能量以电磁波形式发射到尽可能大的空间，除了用开放的电路，还有行之有效的办法是(　　) A．增大电容器极板间的距离 B．减小电容器极板的面积 C．减小线圈的匝数 D．采用低频振荡电流 解析　实行开放电路和提高辐射频率是发射电磁波的两种有效方法。由f＝、C＝可知，A、B、C选项正确。 答案　ABC 6．把经过调制的高频电流变为图象信号电流的过程叫做(　　) A．调幅 B．调频 C．调谐 D．解调 解析　解调是调制的逆过程，该过程把所载的声音信号或图象信号从高频电流中还原出来。 答案　D 7．用一台简易收音机收听某一电台的广播，必须经过的两个(　　) A．调制和解调 B．调谐和检波 C．检波和解调 D．高频和调幅 解析　首先必须接收到电磁波，叫调谐或选台，收到后将高频电磁波与低频音频信号分开，叫解调或检波。 答案　B 8．(多选)关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是(　　) A．一切物体都在不停地辐射红外线 B．红外线具有很强的热作用和荧光作用 C．红外线的显著作用是化学作用 D．红外线容易穿透云雾 解析　荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长比可见光长，绕过障碍物能力强，易穿透云雾。 答案　AD 9．(多选)关于电磁波谱的下列说法中正确的是(　　) A．电磁波中最容易表现干涉、衍射现象的是无线电波 B．红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的 C．伦琴射线和γ射线是原子的 D．红外线最显著的作用是热作用，温度较低的物体不能辐射红外线 解析　波长越长的无线电波的波动性越显著，干涉、衍射现象越容易发生。从电磁波产生的机理可知γ射线是原子核受到激发后产生的。不论物体温度高低如何，都能辐射红外线，物体的温度越高，它辐射的红外线越强。由此可知答案为A、B。 答案　AB 10．电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为(　　) A．LC电路 B．天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送到LC电路 C．天线只是有选择地接收某台电信号，而其他电视台信号则不接收 D．天线将电磁波传输到电视机内 解析　处于变化的电磁场中的导体，都会产生感应电动势。 答案　A 11．(多选)关于电磁波的应用，(　　) A．医院里常用X射线对病房和手术进行消毒 B．工业上利用γ射线检查金属部件内有无砂眼或裂缝 C．刑侦上用紫外线拍摄指纹照片，因为紫外线波长短，分辨率高 D．卫星用红外遥感技术拍摄云图照片，因为红外线衍射能力较强 解析　医院里用紫外线杀菌消毒，A错误，B、C、D均正确。 答案　BCD 12．某电路中电场随时间变化的(　　) 解析　图A中电场不随时间变化，不会产生磁场；图B和C中电场都随时间做均匀变化，只能在周围产生稳定的磁场，也不会产生和发射电磁波；图D中电场随时间做不均匀的变化，能在周围空间产生变化的磁场，而这磁场的变化也是不均匀的，又能产生变化的电场，从而交织成一个不可分割的统一体，即形成电磁场，能发射电磁波。 答案　D 13．(多选)关于LC振荡电路中电容器两极板上的电荷量，下列说法正确的是(　　) A．电荷量最大时，线圈中振荡电流也最大 B．电荷量为零时，线圈中振荡电流最大 C．电荷量增大的过程