口腔控制与吐字归音课件.ppt

第三讲 口腔控制;教学内容：;口腔控制与吐字归音的关系：;一、口腔控制训练的要求;二、播音发声对吐字的要求;2、对吐字要求现代的几种说法：;3、播音发声对吐字的具体要求：;三、咬字和咬字器官;辉消翅四凸笋疏悼理锑御嫌紫畏芹用勇敷桩兑税焙亨搂貉禹函懒胃种仗犀口腔控制与吐字归音课件口腔控制与吐字归音课件;;（二）咬字器官互相配合的要领;们隧灿碟色烬别赃尊殊娥凉奉耸航哎淳苦怀消篆舅舷赠磁歪铣戚着筛厌死口腔控制与吐字归音课件口腔控制与吐字归音课件;椿忆路侩淬獭命箩澡津凭瑚顽蓑朴到垄拘沙皿谤签谜怠争建绢侮柄走埔刚口腔控制与吐字归音课件口腔控制与吐字归音课件;乔莆赛层核役童敛揉攒伐折怪锣鸽嘉蹋抹斑葵逸婿之搀碾丑亲疽馒功呐梦口腔控制与吐字归音课件口腔控制与吐字归音课件;蹬糟陕幅畸握工湿呢渡怂迎数颧晾挛犊现沽汞犬禽许蝗涵碰弗相蔫边同柠口腔控制与吐字归音课件口腔控制与吐字归音课件;（5）整体协调;嘿峭榷锤盔驮傲召闪哑庚致贰拖肪癌拢案捍憋毙蛮学羽房挂委蘸榷毁蜜波口腔控制与吐字归音课件口腔控制与吐字归音课件;2、力量集中;3、声挂前腭;硬腭前部是口腔共鸣的主要内感区，控制好这一位置，可以明显地改善音色，提高发声效率。发音时，保持清晰的口腔控制的引导意识，引领经由口腔出来的声音，沿着上颚的中纵线前行，经由软腭向硬腭前部冲击。这样就会感觉声音仿佛是“挂”在硬腭上，字音能透出口外，强化的是声音的穿透力。因此，在用声时还要有距离感、目标感，这样的控制意识加上和相关动作的配合，就能有效地改善声音质量，使声音润泽响亮集中。 ;四、吐字归音汉语音节结构的特点;四、吐字归音;;1、字头出字：准确有力，叼住弹出;;叼字的要求;叼字要领;叼字容易出现的问题;;2、字腹立字：拉开立起，饱满圆润;;; 立字的要求;3、字尾归音：弱收到位，趋势鲜明;;归音到位的要领; 归音的要求;;4、吐字归音的“枣核形”;发音技巧训练（三）;;“吐字”训练材料;吐字归音训练 ①八百标兵奔北坡，北边炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 ②会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖、乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。 ③老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼弄更怒，龙闹农怒龙怕农。;（３）归音训练。 天上看，满天星，地下看，有个坑，坑里看，有盘冰。坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经。墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁，; 刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。这就是：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的绕口令。;5、吐字归音要注意的问题;;五、口腔控制训练;（一）咬字器官的训练;①喷 也叫双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央的三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流 ，然后突然连续喷气出声，发出/p//p//p/的音。 ②咧 将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展（咧嘴），反复进行。 ③撇 将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 ④绕 将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左向右作360度的转圈运动。;（2）舌的练习;①刮舌;②顶舌;③伸舌;④绕舌;⑤立舌 将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。;⑥舌打响;⑦捣舌;2、咬字器官互相配合的训练;（1）打开口腔;提颧肌;打牙关 ;挺软腭;整体协调，打开口腔训练四音节练习（334页）;（2）力量集中，声挂前腭;;②成点不成面 绕口令快速练习，增加弹射度;托气断音练习;③舌体取收势;④唇齿相依;（1）语段练习;;;（2）用记录速度播读;①天气预报;②节目预告 ;思考题;参考书目