语法互动名词.ppt

语法互动(一)　名词 ;中考考点 1．正确识别可数名词和不可数名词。 2．掌握可数名词复数形式的构成。 3．掌握名词所有格和名词作定语的用法。;考点一　不可数名词 1．分类 不可数名词分为__________(表示无法分为个体的物质，如rice, water, milk等)和__________(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, time, health等)。常考的不可数名词还有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(经验)等。 2．基本用法 不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词a/an修饰，但可用定冠词the修饰。;3．既可数又不可数的名词 有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如： chicken鸡(可数); 鸡肉(不可数) room—房间(可数); 空间(不可数) fish—鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass—玻璃杯(可数); 玻璃(不可数) paper—试卷，报纸(可数); 纸张(不可数);4．不可数名词量的表达 不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词＋量词＋of＋不可数名词。如： 一块面包________________ 两杯茶__________________ 三杯橘汁______________________ ;科目一考试 2016年科目一模拟考试题;考点二　可数名词 1．规则名词复数形式的构成;语法互动(一)　名词;语法互动(一)　名词;2.不规则名词复数形式的构成 不规则变化的名词的复数形式有三种情况： (1)改变单数名词中的元音字母。如： foot→feet；tooth→teeth; man→men; woman→women; policeman→policemen; policewoman→policewomen; Englishman→Englishmen(但： German→Germans)。 (2)词尾加-(r)en。如：child→__________； ox→oxen (3)单、复数相同。如：sheep→sheep; deer→deer; fish→fish; Chinese→__________； Japanese→__________。;3．名词修饰名词时的复数形式的构成 名词作定语修饰名词时，其复数形式为：只将后面的名词变成复数，如：许多苹果树 many apple trees，但是，如果man和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如： woman teacher→women teachers女教师； man doctor→men doctors男医生。 4．英语中有些名词总以复数形式出现。如： trousers, pants, clothes, glasses(眼镜)等。 5．集体名词的数。集体名词表示的是由若干个个体组成的集合体。如：family, class, team等，它们以单数形式出现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如：;My family are watching TV.我的家人正在看电视。 My family is a happy one.我家是一个幸福的家庭。 有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们), police(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如： ;③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如： 妇女节 ____________________ 儿童节 ____________________ (2)无生命的名词的所有格一般由“of＋名词”构成。如： 我们教室的一张照片 _______________________ 一张中国地图 ____________________ [注意] 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用s构成所有格。如： 今天的报纸 ____________________ 世界人口 ____________________;2．特殊用法 (1)表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加s；表示各自所有时，则需在每个名词后加s。如： 莉莉和露西共有的房间 ____________________ 莉莉和露西各自的房间 ____________________ (2)表示“家”、 “店铺”等处所。如： 在李雷家 at Li Leis 在医生的诊所____________________ 在药店 at the chemists;(3)双重所有格???示整体中的一部分，结构为“of＋名词所有格