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我要看狮子和老虎和我要看诗 篇一：二年级上册语文同步作业 识字5 1． 比一比，再组词。 树（） 桃（ ） 斤（） 林（） 挑（ ） 折（） 2. 选字填空。 挑 桃 （1）（）树枝上开满了粉红色的花。 （2）小时候，我经常看见爸爸去（ ）水。 斤 今 （1）（）天的天气很晴朗。 （2）这个西瓜三（）重。 易 意 （1）小柳树不好（ ）思地笑了。 （2）溜旱冰很不容（ ）学。 3.读读记记以下谚语。 (1) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 (2) 众人划浆开大船。 (3)宁可做过，不可错过。 (4)让人一寸，行理一尺。 (5)两虎相斗，必有一伤。 (6)风大就凉，人多就强。 (7)一争两丑，一让两有。 4．阅读。 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾 牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站 在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争 论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面 是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1.短文共有______句，用“——”把第6句画出来。 2.站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是 ______盾牌，他们都______了。 3.这篇短文告诉我们的道理是： __________________________________ 18.称赞 一、 给正确的读音打“√”。 凳（dandang） 糙（zàocāo） 傍（bàngpáng） 椅（yǔ yǐ）刺（cì chì） 留（luí liú） 二、 找找近义词，连一连。 高兴 称赞 认真 消除 连忙 心意 表扬 解除心愿 仔细 开心 立刻 三、 我会把下面的词儿连成句子。 1．称赞 疲劳一天的消除了我你的 2．这么好见过从来没有的我苹果 四、 填空。 1．小刺猬称赞小獾 ，小獾称赞小 猬 2．我要想得到别人的称赞，我就得先学会 别人，发 现别人的 。这是我学完本课后的收获。 五、 用一句话学着夸一夸。 夸妈妈： 夸爸爸：夸 ： 19.蓝色的树叶 一、 写出同音字。 kazhùtǔzhī h? （）刀（）福（ ）地（）间（）并 （）桌 （）意（ ）气 （ ）识（）平 二、形近字组词： 术（ ） 吐（ ） 注 （ ） 盒（ ） 削（ ） 由（ ） 木（ ） 土（ ） 住（ ） 和（ ） 消（ ） 甲（ ） 三、选词填空 细心 用心 小心 知道明白 学会 李丽（ ）地画着一片片蓝树叶。 我（ ）骑自行车了。 过马路时，我们要（ ）安全。 她让我（ ）：朋友要 团结互助。 他在（ ）地削苹果。 我（ ）这个问题的答案。 四、照样子写词语 1．一（ 个）同学 一（ ）铅笔一（ ）树叶一（ ）风景画 一（ ）椅子一（ ）刺猬一（ ）课桌 2． 吞吐 吞吞吐吐 五、课文内容我知道 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着 这些蓝树叶，不由得脸红了。 1、林园园脸红的原因是 （ ） A、林园园为自己不借铅笔给李丽而感到不好意思。 B、林园园觉得比自己好。 C、林园园有点热。 2．我想对林园园说：“林园园，你 袄！ ” 3．我想后来她会这样做： 20.纸船和风筝 1、加偏旁组词。 不（） 兄（） 爪（） 票（ ） 2、填上合适的标点。 小熊和小松鼠成了一对好朋友（ ） 小松鼠在树林里迷路了（）怎么办呢（） 3、写话。 是啊，松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这么些纸船向他漂来，会怎样呢？ 小熊看到这么纸船向他漂来， 。” 4、阅读。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 鸭子来到公鸡门口，说：“能不能借一下水壶？”公鸡说：“我等会儿要用呢。不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫有跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下了手里的活，跑来帮他抢修屋顶。风停了，屋顶修好了。公鸡看到修好的屋顶，再看着满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。 ⑴ 兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的，在文中用“ ”画出有关句子。 ⑵ 最后公鸡的脸红了，是为什么？（在正确的答案后面打“√”） 他很生气。（ ） 他很着急（ ） 他难为情了。 篇二：四年级阅读测试 四年级阅读测试 一、选择题（每小题3分，共60分） 1、金铃的钢笔字（ ） A、很好 B、很糟糕 C、一般 2、金铃的爸爸是（ ）