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我读诗经 篇一：我读诗经 我读《诗经》 站在南山脚下,听着暮鼓的声音,静静的看着夕阳西下,在轻轻诵出一首优美的诗词,体会来自《诗经》的浅唱。开近了美丽，享受了年华。 阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感??充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。 接触的第一首诗是《蒹葭》，一曲《蒹葭》抒尽了希望与感伤。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”欲进，却阻；欲歌，唯余一片蒹葭的飘舞。一次又一次的追随着她的芳踪，每次只见到她模糊的身影，真正到达对岸之时，她早已离去。尽善尽美是一种理念，也可说遥不可及。所谓的“伊人”正是这样。在我的眼里，她就是这样尽善尽美的境界，雅而幻。蒹葭激励着歌者前进和坚强的动力，也让我懂得了什么是矢志不渝，什么是理想的超越！是执着，是坚持，是追求！ “伊人”其实只是一个完美的理念，但她在歌者的心中却是真实的。那份可歌可泣的坚贞意志，深深地打动着我。是的，爱就像读过的诗，让我的眼角随时会湿润。风吹芦花，我已无我，只有蒹葭飘零成每一个字。时间已过去千年，扁舟早已变换，女孩也早已逝去。那份惆怅也早以散去。是《诗经》留住了当年那份执着与凄美。质朴的言语流露出的情感，人心最纯洁的随性早已散去，那份纯情却因《诗经》而千古传唱！ 蒹葭早已枯去，伊人也无人真心寻芳迹，是《诗经》保有那份至美真淳?? 读的第二首诗是《周南·关雎》，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，这句话热情地表达了自己对一位窈窕美丽、贤淑敦厚的采荇女子的热恋和追求！“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”表达了对与她相伴相随的仰慕与渴望，感情单纯而真挚，悠悠的欣喜，淡淡的哀伤，展现了男女之情的率真与灵动。 再读《匏有苦叶》，“招招舟子，人涉卬否。不涉卬否，卬须我友”， 揭示了等待的凄凉与悲恸。站在河边，眺望着水面上的人影，期待着梦中人的出现。一只只扁舟划过，心里的希望一丝丝的变得渺茫，越来越绝望?? 来自心的呼唤，是最纯美的！《匏有苦叶》中的女子是傻，是痴，是执着，也是这份执着一分一分地打动着我，也是这份执着让原本平淡无奇的《匏有苦叶》，成为千古传唱的佳作。 当学习《诗经》这门课后，我再次捧起《诗经》，轻轻地翻开那本冰封的古书，它蕴藏着厚重的感悟。我静静地读着悠扬的诗词，饱含着的是哀婉与凄艳。细读这本书，你会发现，豪放是外骨，忧伤才是灵魂。每次读完这本书时，我总会做笔记，因为这本书浓缩了太多太多世人的智慧与思潮。每次读完这本书时，我总会悄然落泪，因为它给予我的不仅仅是书本上的知识，更重要的是人世间的悲欢离合，阴晴圆缺，让我懂得了真谛，学会了去面对，去等待。这本书里记录着许许多多地寂寞和不舍之情，总演绎着悲剧，但它叙述的却是令人惊叹不已。也许是这样的?? 你看，“桃之夭夭，灼灼其华”，瞧这动人的描写，清澈如泉水，艳的让我想起了一位绝代佳人--息妫。她被世人称之为“桃花夫人”，因为她长得犹如桃花般娇艳欲滴，静婉美约，容貌绝伦，可她的命运却不堪回首，她的艳美而亡三国，她的命薄如花，她的倾国容貌，都使后人无法忘记。可是，桃花夫人又何止息妫一个？红颜薄命的佳人数不胜数！再看看，诗经里的“绿兮衣兮，绿衣黄里”很短的一首诗，但却情意深长，悼亡之音沸腾在诗中蔓延。这就是《邺风·绿衣》。起初还不能理解透彻思无邪这种一点点的玩世不恭，又有一点点的心花摇曳的感觉。我总说黛玉太悲切了，看人生如此的悲观绝决，现在才知道她才是真正的格物致知，未有宝钗的任性激昂。思无邪，一本前人着传，后人追捧的书，其实它也有令人沉寂的地方。 《邶风·静女》描写男女幽会：“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。”一个男子在城之一隅等待情人，心情竟至急躁而搔首徘徊。情人既来，并以彤管、茅荑相赠，他珍惜玩摩，爱不释手，并不是这礼物有什么特别，而是因为美人所赠。主人公的感情表现得细腻真挚。虽然都是通过男子表现对于爱情的甜蜜与酸涩，但是也可以从侧面看出当时女子对于爱情同样是有着美好期盼的。 自由恋爱渐渐受到家庭等各方面的束缚，父母之命，媒妁之言，迫使许多人不能与心上人结为爱侣，其中失落与心酸，谁能道尽说完！《郑风·将仲子》里的这位女主人公害怕的也正是这些礼教。“将仲子兮！无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之，畏我父母。仲可怀也，父母之言，亦可畏也！”对于仲子的爱和父母、诸兄及国人之言成为少女心中纠缠不清的矛盾，一边是自己所爱的人，另一边是自己的父母兄弟，怎么办呢？几多愁苦，几多矛盾，少女的心事又怎能说清