所以此处以浓浓的情感来引导,强调孩子们重视自己家乡的发展和变化,用仿写诗句表达.docVIP

所以此处以浓浓的情感来引导,强调孩子们重视自己家乡的发展和变化,用仿写诗句表达 篇一：三年级语文第三单元 一、 看拼音，写词语。 cùzhījīng xīn yóu piào ( ) ( ) ( ) xī wàngpīn mìng mò fáng ( ) () ( ) 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 柿．子（ shì sì ）衣裳．（ shàng shang ） 钥．匙（ yào yua ） 喇．叭（ lǎnǎ） 凉爽．（ shuǎng suāng ）佳．节（ jiā jā ） 三．给多音字组词。 shān() fáng() tiāo() 扇 坊 挑 shàn() fǎng() tiǎo() 二、 加偏旁变新字，在组词。 例：夆 峰 （山峰） 斗 （） 方 （ ） 锋 （雷锋） （） （ ） 良 （）咅 （ ） 丁（ ） （） （ ）（ ） 三、 我会把下面词语补充完整。 大( )( )色 ( )呼( )唤( )头()气 ( )( )缤纷 一( )一( )( )( )同声 四、 我会连一连。 依然 希望 匆匆地 工作 一枚钥匙 憧憬依旧 拼命地 微笑 一阵邮票 精心用心 甜甜地 赶路 一把叮咛 六、按要求改写句子。 1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句） ______________________________________________________ 2、红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写） ______________________________________________________ 3.小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大觉。（缩句） ______________________________________________________ 七、我能按课文填空，并回答问题。 1、秋天的雨，带给大地的是一曲____________的歌，带给小朋 友的是一首________的歌。（《秋天的雨》） 2、大陆对________，山花对__________，赤日对_________。 _________对云横，雨中山果落，________________。 3、每当读者“____________________，夜深篱落一灯明”，我 们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景；每当佳节来临的时候， 我就想起王维写的“独在________________， _______________________。” ABB格式表示颜色的词语: 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄 ABB式：一把把 一枚枚 油亮亮 一排排 一阵阵 AABB式：舒舒服服 AABC式：翩翩飞舞 频频点头 二、多音字组词 挑tiāo （挑水）Tiǎo（挑战） 少shào（少年） shǎo（多少）乐yuè（音乐） lè（快乐） 磨mò（磨坊）mó（磨刀） 奔bèn（投奔、奔头） bēn（奔跑、奔驰） 落 luò（降落）là（丢三落四） lào（落枕） 坊fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊） 扇shān（扇风） shàn（扇子） 丧 sāng（奔丧）sàng（丧失） 觉 jiào（睡觉）jué（觉醒） 四、填空 1、填填动词 （做）风筝 （拔）细苇 （找）松果 （吹）喇叭 （放）风筝 （衔）树枝 （穿）衣裳 （打开）大门 （扇走）火热 （邮来）清凉（抖抖）手臂 （振动）翅膀 （掠过）田野 （送来）歌吟 （撒下）叮咛 2、添添修饰语 （飞快）地跑 （拼命）地奔跑 （快活）地喊叫 （不停）地转着 （巨大）的木轮 （金色）的海洋 （红红）的枫叶 （美丽）的菊花 （香甜）的气味 （油亮）的衣裳 （告别）的歌韵 （丰收）的歌吟（辽阔）的音乐厅 （暖暖）的叮咛（金色）的小喇叭 （五彩缤纷）的颜料 （舒舒服服）地睡大觉 3、填填量词 一（把）钥匙 一（根）细苇 一（张）纸条 一（个）木轮 一（盒）颜料 一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌曲一（群）大雁 一（阵）秋风 一（滴）汗水 五、 近义词 憧憬－向往依然－依旧 留意－注意 凉爽－凉快 道别－告别叮咛－叮嘱 歌吟－歌唱 振动－颤动 精心－细心快乐－快活 温柔－温和宽阔－辽阔 希望－期望飞舞－飞翔 垂头丧气－无精打采五彩缤纷－五光十色 拜访（拜望、访问） 憨厚（忠厚、老实） 神秘（神奇、奇怪） 保存（储存、积存） 摇晃（摇动、摇摆） 机灵（机警、机智） 察看（观察、视察） 随即（立即、