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梦想校园诗歌 篇一：诗歌朗诵-青春、梦想 让青春与梦想齐飞 （1）青春是什么？（2）是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望。 （3）青春是什么？（4）是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。 （5）青春是什么？（6）青春不是 懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春是人生进取得火焰。 （7）梦想是什么？（8）是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持 （9）梦想是什么？（10）是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气 （11）梦想是什么？（12）梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是蜃楼，梦想是我们飞向成功的翅膀。 （13）青春，火一般的灿烂；梦想，诗一般的激情。 （14）青春！（15）梦想！（16）我们的骄傲，我们承诺！ （17）来吧，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！ _____________________________________________________________ （1）请不要害怕高处寒风凛冽，青春的我们能看到风光无限； （2）请不要害怕天空乌云密布，拥有梦想的我们能让它彩光夺目； （3）请不要害怕命途多舛，年轻的我们能经受起生命的考验； （4）请不要害怕离现实万丈相隔，拥有梦想的我们能跨越一切！ （5）我们的青春，在美丽的校园绽放； （6）我们的梦想，在年轻的心中放飞； （7）来吧， （8）让我们带着梦想踏上人生的征途， （9）让我们的青春一路高歌， （10）让青春与梦想齐飞 篇二：诗歌朗诵+青春梦想 青春梦想 青春是什么？是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想； 青春是什么？是激昂的文字，我们用执著书写青春的故事； 青春是什么？是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望； 青春是什么？是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。 青春是什么？青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春是人生进取的火焰。 梦想是什么？是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟； 梦想是什么？是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持； 梦想是什么？是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气； 梦想是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。 梦想是什么?梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是海市蜃楼，梦想是我们飞向成功的翅膀。 青春，火一般的灿烂；青春，水一般的透明； 梦想，海一般的辽阔；梦想，诗一般的激情！ 啊，青春！梦想！我们的骄傲！我们的承诺！ 我们的青春，在美丽的校园绽放，我们的梦想，在充满活力的镇中放飞， 春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献； 春风化雨、桃李争艳的欣喜； 勤奋严谨、求实进取的愿景；勇立潮头、与时俱进的骄傲。 我们一起飞翔—— 别让青春在网络里荒废；别让青春在电视前流连。 别让青春在无聊中消逝；别让青春在闲谈中蹉跎。 别让青春在父母眼中流露失望；别让青春在老师的叹息中失去光彩。 我们一起超越—— 让郁郁青莲山为伴，让秀丽西海苑作证， 让醴泉铭碑更增光辉，让我们的明天更加美好！ 篇三：我爱我的校园(诗朗诵) 我爱我的校园（诗朗诵） 男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 男： 我们走进庆宁小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 女：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 合：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 男：当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风， 尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。 女：在优美的环境里， 校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。 那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。 被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声， 多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，成为我们庆宁小学每一个学生的追求。 男领：我爱校园的美丽。我爱我们的庆宁小学！ 男：我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪， 我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。 在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步， 奠定了我们成长的坚实的基础。 女领：我爱校园的和谐。 女：和谐是我国传统文化中具有代表性的观念， 是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。 实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。 构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 男领：我爱校园里敬爱的老师们。 男：“师者，传道授业解惑也。” 是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。 老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受， 珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。