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近几年高考英语的发展趋势与备考策略 一、外语考试改革的重点 1、由重视考知识转变为重视考查运用语言的能力； 2、由脱离语境转变为加强语境、语篇化和交际性； 3、由客观题过多转变为增加主观题； 4、着重考查学生思维、表达、交流的能力。 二、高考英语听力部分（30分，所需做题时间为20分钟） （一）命题原则： 1、考点均匀分布。设题不会只集中在某一局部，并考虑到了材料中所涉及内容的顺序先后； 2、首句无题。一般提问不涉及开头句内容； 3、干忧有效。每一个错误选项一定会对某一部分考生构成干扰。否则就将3选 1的题目变成了2选1，影响测试目标的实现了； 4、不论是长短对话或独自，考查项目无非是时间、地点、人物、事件。 （二）对考生的要求：这就要求考生必须聚精会神地听，听后经过判断、分析做出答案，并且记录。然后立即进行下一题的作答。考生切忌在某道题上停滞不前，若遇到问题，作上标记，跟上录音最后再处理。 （三）、高考听力命题趋势预测 1、2001—2008年全国听力测试话题项目 中速（学生跟不上头脑容易爆炸） 慢速（照顾大部分学生，但学生容易走神） 快速（让尖子生考个好分） Text1 Text2 Text3 Text4 Text5 Text6 Text7 Text8 Text9 Text10 2001 就餐 课程变动 家人信息 火车时刻 乘车外出 朋友来信 邀请 乘车认路 电话传信息 个人经历 2002 谈论作者 谈论球星 购物之后 产品推销 住宿旅店 谈论信息 旅游准备 补课之后对话 工作日程安排 采访 2003 征询意见 电话订票 录像 考试时间变更 电话号码变更 解释迟到原因 询问位置 公交问题采访 谈论工作 培训简介 2004 旅行 等电话 谈论礼物 语言学习 习惯 旅馆 购物 工作 外出准备 朋友 2005 购物 谈论报告 礼物 朋友 问路 下班前后 更换工作 业余活动 机场 家庭 2006 购票 询问位置 距离 购物 参观聚会 打电话 住宿 工作 参观 故事 2007 邀请 道 别 谈论工作 购物 旅游 朋友 礼物 工作 解释迟到原因 语言学习 2008 谈论天气 来访 谈论演员 见面地点 办公室对话 母亲和孩子 空气 购机票 借车 教与学 由上表可知，这8年高考听力测试内容大多属于日常生活类，非常贴近生活、贴近时代。由此可以推断2009年高考听力的选材肯定也都是学生日常生活中熟悉的东西。 2、语速方面：2006年的语速为115Wpm；2008年的语速为105wpm；2008年语速为120wpm；预计2009年语速逐步接近正常语速，难度增大，这是一个大趋势。 3、试题难度：2006年高考听力所设问题简单，选择答案较容易。2007年高考听力设置了几道灵活巧妙的干扰性试题。主旨推断题增加，特别是what设问的试题在2008年高考听力20道试题中出现十几题 ，预测2009年高考听力测试仍将会出现不少这样的以what提问的试题。 （四）、备考听力部分策略 1、学生学习方法：①词汇学习积累是关键（掌握高频句型、词汇）。 ②掌握正确的语音和语调（反复跟着录音机摸仿，直到相当熟练）。 ③朗读和背诵英语文章被证明对听力和口语非常有益。 2、解题技巧（变被动为主动） 听前：①把注意力集中在不同甚至相矛盾的地方以便迅速对录音原文做出预测。如： A、Before class B、After class C、During class ②长句选项应采取快速跳读，抓住重要信息。如： A、She’s the man’s wife. B、She’s a manager. D、She’s a company secretary. ③、听音前，通过抢先看题，从选项中所透露出的线索猜测所听内容和所涉及的答案。特别注意题目和选项中的许多词汇都可能是听力材料中会念到的内容。 ④、短文：应把几个题放在一起考虑，看是否合乎原文和逻辑。 听时：做题原则，顾后—即不能停下来反复考虑某个听不清的题，正确做法是往下听。心情平静，不要紧张。 听后：相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复。听不清的有水平的猜一个。 三、高考英语单项选择题（15分，所需做题时间为8分钟左右） 近几年高考涉及语法项目情况 1、时态、语态：2—3题 2、情态动词：至少1题 3、非谓语动词：1—2题 4、词义辨析（名词、近义动词短语）：1—3题 5、代词 ：1—2题 6、形容词、副词（爱考比较级）：1题 7、冠词：1题 8、各种从句：2—3题 9、交际用语：1—2题 10、连词：0—1题 11、倒装：0—1题 四、高考英语完形填空（30分，所需做题时间为20分钟） 精读（一）完形填空题考查的是学生的心理猜测能力。第