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第二母亲(200字)作文 精选作文:第二母亲(200字)作文 　　转眼间小学的六年即将结束， 　　你是否还记得教过你的老师。 　　他为了我们奉献了自己的青春容颜， 　　可他从没抱怨过。 　　他为了我们昼夜工作。 　　可他从没说过一个累字。 　　也许他曾批评过你， 　　但他却是因为关心你才会批评你。 　　还记得小学的家长会吗？ 　　是的，我们或多或少都有点恐惧家长会。 　　恐惧老师会在爸妈面前说我们的不好。 　　可是每次开完家长会你听过爸妈说来是说你最近怎样怎样吗？ 　　老师我们即将要分开了， 　　感谢您在我们最不懂事的时候教育我们、关爱我们、呵护我们，使我们长成一个大孩子。 　　无论时间在何时，您永远是我的老师，也是我的第二个母亲。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;六年级:何壮壮 篇一：我 大作文2我的妈妈 课题：运用多种描写方式写人物 主稿： 曾荣 审核：杨柳 总课时： 周课时： 时间： 知识与技能：作文条理清晰，运用多种描写方式写出人物性格。 过程与方法：一篇文章要重点突出，条理清晰，层次分明。 情感态度与价值观：选择具体典型事例，抒发对母亲的热爱，感恩之情。 重难点预测：学习正侧面描写结合的写作方法。 【快乐元素】（播放音乐或者讲述最美妈妈的一些感人故事） 备注 【知识链接】文章没有重点，想到哪里就写到哪里，从不考虑哪件是为 了突出人物性格；写事情，如同白开水，寥寥几句，已经写完，没有抓 住事情的起因、发展、高潮、结局、甚至自己的感受；记叙一个人物， 眉毛胡子一把抓，分不清主次、抓不住重点。造成这种现象的根源在于 学生不知道如何选材，如何选择最典型的事例来表现人物性格。 一、写作导引 文章平淡无奇，貌似一杯白开水，看到开头已经想到了结尾，这是学 生记叙文中的通病。写母爱已经是他们很熟悉的话题，反而更不容易写 出新意。无非是生病了妈妈带我去医院，在生活上总是把好吃好喝的让 给我之类的事例。建议可以结合所学《我的母亲》学习关于母亲描写的 一些方法。启发学生从一些小事入手来写。合理取材，采取正侧面描写 结合展示我的妈妈这里立体的人物形象。