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藏语诗歌朗诵比赛 篇一：诗歌朗诵比赛 比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。 “朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗??孩子们，这就是对韵。” “哦，我明白了。”我们回答着，想笑。 跳皮筋的出来了。“天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟??”“啪，啪，啪，啪??”我们拍手。背完了“天对地，室对家??”张老师和另一个老师出来领读了：“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗??”“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗??黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处，处，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出场了： “荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸??”“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸??”我又喊：“敬礼！礼毕！”完了。我们在掌声中下了台。我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某（记不得了）》。 “??冷酷的雪花，覆盖在坚韧的樱花上。‘我要教你学会爱！’爱，怎么能拒绝呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在樱花的花心里！”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” “我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船??（太长了，我就不写全文了）” “江南好，风景旧曾谙；日出江山红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢！” 我们在操场上看了一天，可好看啦！课也没上，就吃了顿饭，其他时间就是在操场看比赛。 其他学校的老师也来啦，教育局局长也来啦！我们学校，真好！有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。 成绩下来了。我们班二等奖，得了200元班费！我们其实离一等奖并不远，只是差0。3分而已。 ???????????? 团结一致，多么重要！如果我们不团结一致，那比赛就乱成一锅粥啦，更别说拿奖了，更别说有那么多精彩的朗诵了。???????????? 放学，我细细回想着，生怕忘掉，所以，我把它写下来，希望大家喜欢。 篇二：诗歌朗诵比赛 “十一爱国教育诗歌朗诵比赛”策划书 一、 活动目的：为庆祝“十一”，进一步活跃校园文化气氛，丰富中学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才，促进同学们之间的友谊和交流(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:藏语诗歌朗诵比赛)，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。 二、 主办单位：沙河市蝉房中学团支部；活动时间：2015年10月14日 三、 活动地点：蝉房中学操场 四、参赛形式：诗歌朗诵；每班三名参赛人员 五、 主题：飞扬的青春（中学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。关于青春我们有太多感慨，让我们一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、爱国等展开） 六、 比赛要求：要求用普通话朗诵作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。 七、 奖项设置及安排：（拟定） 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 优秀奖4名 最佳指导奖1名 同时获奖作品将在蝉房中学校报校刊上进行刊登。 八、 前期准备： 1. 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。 2. 报名工作，各班通过班级初选确定好三名参赛人信息，报到主办方（蝉房中学团支部）。报名截止日期：2015年10月12日 3. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。 4. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。 5. 比赛前安排好评委，参赛选手抓阄决定参赛顺序。 九、 比赛程序： 1. 比赛活动前半小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。 2. 评委及嘉宾入场 3. 升国旗，唱国歌 4.校长致辞 5. 比赛环节： A. 开场表演 B. 主持人宣布比赛规则 比赛开始 C. 选手朗诵， 统计分数。 主持人宣布选手比赛成绩。 D. 教师朗诵，为最后一名选手的统分留出时间。 6、比赛内容 A、