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诗朗诵下载 篇一：诗朗诵 诗朗诵： 感恩母校 放飞梦想！ 甲：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们即将告别童年的时光。 乙：今天，我们欢聚一堂，共庆我们人生旅途中最后一个属于我们自己的儿童节。 甲：今天将是一个难忘的日子； 乙：今天也必将是一个值得纪念的日子！ （合）啊，最后一个“六一”了！ 甲：抓不住岁月的鸟翼，被火光映在手掌， 乙：每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。 （合）告别童年的脚步近了！ 甲：前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟； 乙：强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立； （合）老师说，你要告别贪玩，去汲取更多的精神营养…… 甲：难忘过去的一幕一幕： 乙：曾经为了一个问题争执不休， 甲：曾经因为彼此的误解而针锋相对； 乙：曾为一个故事泪流不止…… 合：一幕幕往昔，在即将分别的时候都变成了温馨的回忆！ （合）朋友啊朋友， 甲：难忘我成功时，你真心的喝彩； 乙：难忘我失败时，你热情的帮助； 合：这就是同学、这就是朋友！. 甲：六年前，我们还是懵懂无知的孩童， 乙：今天，我们已成为勤奋 好学的有志少年， 甲：我们每一点一滴的进步， 无不凝聚着老师的谆谆教诲，殷切的期盼。 （合）老师啊老师，我不能将您忘记！ 甲：生病时，您嘘寒问暖的关怀， 乙：犯错时，您语重心长的规劝， 甲：谈心时，您亲切和蔼的笑脸， 乙：让我们感到了亲情般的温暖。 合：老师啊老师，您将永远是我们生命中最深情的呼唤！ 甲：无论我们明天成长为参天的大树，还是平凡的小草， 合：我们都将以生命的翠绿向您祝福！ 乙：风筝飞得再高，它的线依然与牵着它的手相连； 合：无论我们走的再远，也永远会牵挂您——我们敬爱的老师！ 甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是树木对大地的感恩。 乙：白云在空中飘荡，描绘着一幅幅灵动的画面，那是白云对蓝天的感恩。 甲：滴水之恩，涌泉相报。 乙：师恩难忘，无以回报。 合：同学们，努力吧，放飞我们的梦想，让敬爱的老师，可爱的母校为我们的明天骄傲和自豪！ 篇二：诗朗诵 诗朗诵《爱护花鸟虫鱼》 如果天上 没有鸟儿飞翔， 如果地上 没有花儿吐芳， 如果水中 没有鱼儿游泳， 如果林中 没有虫儿鸣唱， 啊?? 那人类的生活 将不可想象。 我们的地球 有无边草地、平原， 万千小河、大江， 崇峻高山、野岭， 辽阔天空、海洋。 我们的国家 有头顶银盔的雪山， 身披绿袄的水乡， 终年冰封的北国， 四季长绿的南疆。 啊， 丰富的生物资源， 多种优越的气象， 提供不尽的财富， 孕育无穷的宝藏。 啊， 亲爱的朋友们， 快献出我们的力量—— 让天上 鸟儿飞翔， 让地上 花儿吐芳， 让水中 鱼儿游泳 让林中 虫儿鸣唱 让我们的环境 生机一片， 蓬蓬勃勃 兴兴旺旺！ 队员I：节约用水，因为地球上可以利用的淡水资源不到总水量的1％。 队员J：节约能源，人类目前使用的能源90％取自化石燃料（石油、天然气和煤），它们都是不可再生资源，且全球储量有限，按现在的消耗速度计算，这些燃料将分别在45年、60年、250年内耗尽。 队员K：我们还要节约用纸、节约粮食，节约木材，多用自动铅笔。队员L：尽量不使用一次性餐具和不可降解的塑料袋。 队员M：积极参加治理环境的活动。 队员N：开展爱鸟周活动。 队员O：建立学校气象站、酸雨监测站、考察家乡生态环境，把了解的情况，写成调查报告，上交有关部门。 队员P：我们“市容环保护卫队”按计划活动，利用双休日，向人们宣传环境保护的意义和有关法规，举办环保知识咨询。 队员Q：多种花草树木，爱护现有的花草树木。 队员R：试把污水净化，使用无磷洗衣粉，保护江河中的鱼和虾。。队员S：劝告亲朋好友不要吸烟。 队员T：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。队员U：为了人类的未来，为了保护我们的自然，呼唤世界和平。 主持甲、乙：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，看谁首先争得环保章。大家说好不好？队员齐：“好！” 女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。 男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措） 1、提高自身环保意识,不做乱扔（转载自第一范文网，请保留此标记。）垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。 2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识 3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。 4、可成立绿色小分队,