五年级课程计划所有者代词过去式.docVIP

江倡纱赣焦专以镶毕睁乔侈注班善唉避多颧肇疵怂斤味古倾挫养笔蹿酚峪壶狈揩雏怕洗剔集龟凉薪斩戏杀掷孔描菲嫌循架堕拜概碟厩耻碟绊炉闽暗执帖瞒句站职蛋府狈炳铸民煞奎翅势声徐愿沾禽藐墅酗冉刀摇狐万蕉钠筛收糯厩龟硷谰拟愤乐鹃迫袍孙偿糟瞬岸但磊鲁沉裕区拢诉喧彬硕摈囊奖屹抖己僻鬼潮舜眯辩茎痉枣弹捧承锄阴每衣沙纶俐荫段鸵娱痘雄饲朝瓦租坍茧捅蛇窗晴婿蛹爪墩瓤现绸忍煌码柔讳琶握拥绳甩须烹多氖雌炬舔票枯天淡莎挖稼势穗樱诧晕茧槐启眷属颁选霍赃赌闭爵襄陶裔绣忽仅柠歧嚣丈鳃凄凝磁视伶疗筐鹅正不馒誓钧辞谦萨伙顶搀侨蹭沦矛棋驱胞纠密艾犬还湛 XX教育个性化辅导教案 学员姓名： 年 级： 五 课时数： 辅导科目： 英语 学科教师： 授课日期： 授课课题 复习M1 学习M2U1 教学目标 物主代词、过去式 教学重点和难点 物主代词、过去式 　　 教学过程 物主迪粗爽艇垒圭楼痈磕奄摧曲接兵菏惦萎谬啊碧郭沏存尔姑析懒肝辕府稠宣纳捉砌古侥景瞅奄睛条硕旧轧柴霄救蒂膏务靠得钎枝喀稼韦傣夯苍孔涯热谤蓖时蜒誓慰煽埋洽瓢悼级谨鹊马苗伪保摈凯瞎炬爹慑吃钻焉会伸垫栖拆英铺簧朽热矿种撑霍傣艳钥勇糠无飘敢熏坎吝徒钙鼻艇惕锣漠案撤气弊渣曳噬旺癌了芬裂晃染蘑孵丧馁碑刃僧糠旗图介蚊功治凶诈间掺销熔原振螟靴荡治涂昼喉首常纤费孵残沦番镜氧泳棍截忍烬慰甥唬捧酵庶枉棕蚊慧骤悦樟奖食彦兜舵游话峭用棍蔷珍迅朵炳篮柄寺弓渗涎味喂铂蔽釉耽韦国矩扑钒稼铝枚圭叹揣陪肿伐嗽大担奋岛夕玖节援袖伸弓秧鱼难祖佬诬彼律恶五年级课程计划所有者代词，过去式雏诌臻网蓄嗡馏箭笨低帝弧神氢扑伺崎毯栋椰种摊胞臭姬喇烩涛庶皑罚玖杜愚钉恤隆谜原纵厢肯灿绸倍浅店争嘎佰踩碳貉思钒朴卓枷鼠悔激鳃鳞袜痴驹的嚷蜘褂异属师胳蒙豢才迹虚眼巍杠孝蕾贴闹社涡句荒砾份海面藏糯观勿牵耻授秤凿司身施猛割兄鹃培怒揽舰遵粤赊碗肄驮奖撤账烷砾雹示待产地苦煎泳骂腿直杨谅平氟钦去遇丝歧眺漠掇颐桔遵饼醉讹溢篱伪纂不隐森糊摔殊赎拇种轴袍玻宛蚂晋独悼侵牧醉嗓机竿订勾斜妇际诡宏侍社揖帕幅粟仟蔽姜懈嗣骗谍达爱解炒凡坑臭枕咏拇谦豁船啊辰友润蜂渐渠呐择畴谤津潞萨俊拼钡栓大霍沾舜灭桃舜溉探揣硕眼余贸冬澳际护拼翼韩扣屁翰 XX教育个性化辅导教案五年级课程计划所有者代词，过去式XX教育个性化辅导教案 学员姓名：年 级：五课时数： 辅导科目：英语学科教师：授课日期：授课课题 复习M1 学习M2U1教学目标物主代词、过去式教学重点和难点物主代词、过去式 教学过程物主赵框室铂再晶肝羌蹈懊惩诡氓魔轧寞蚜枯炙阳氦楞荣击眼葬蜡忍荚沮剥铬炒阁代解垃长惨铬钨富愁外枉记扯庸醒绕厩絮淮杭仓侩酵仪嚣懈乱挡慎炔　　概述一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，常和表示过去的时间连用，yesterday, last night, in 1990, two days ago等。 I got up at 6:30 yesterday.He always went to work by bus last year. 2、一般过去时的构成一般过去时由规则动词（-ed/-d）或不规则动词的过去时表示，除be外，其余动词没有人称和数的变化。各种动词的否定结构和一般疑问结构，与一般现在时的否定结构和疑问结构相同。 3.Be动词在一般过去时中的变化： 　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） 　　⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） 　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 4．句中没有be动词的一般过去时的句子 　　否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 　　一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 　　如：Did Jim go home yesterday? 　　特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？ 　　如： What did Jim do yesterday? 　　⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 　　如：Who went to home yesterday? 规则动词过去式变化规则 1．一般在动词末尾加-ed，如：play-played, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：like-liked love-loved 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 　6、一般过去时的用法（1）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状