病句辨析和修改1课件.ppt

——辨析病句;高考考试说明要求：;搭配不当;[高考经典试题分析] (搭配不当）;又例:;动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 定语与中心词搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当 关联词搭配不当 ;例：垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声 和废气，对住户的身心影响很大。 ;例：机器质量的好坏，是保证生产安全的一个 重要条件。 例：做好生产救灾工作，决定于干部是否深入 群众。 例：居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 ;考题回顾;;;;;;成分残缺;[高考经典试题分析];[高考经典试题分析];成份残缺和赘余;启示4：句首的介词导致主语的缺失。;启示5：注意定语过长的句子，动词是否带宾语。;考题回顾;;从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度广度发展。;;;;北京卷 ;结构混乱;高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。;(“本着……为原则”是将“本着……原则”和“以……为原则”两种句式杂糅在一起;(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉);考题回顾;;;;;;表意不明;[高考经典试题分析4];表意不明;(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明);(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”);(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清);判断句子是否有歧义的办法：;三、看是否可以在不同位置停顿。 1、教师节老师希望学生别送礼品送祝福。 （2004年高考题） 2、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （2005年高考天津卷） 四、看同一成分是否能够修饰不同词语。 1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。 （2004年高考题） 2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。;五、看相关词语是否存在不同指向和多义的现象。 1、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈了起来。（05年高考题） 2、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05年高考题） 六、看相关字眼在句中是否存在多音现象。 1、?还欠款两万 2、?这个人好说话 ?? ;七、看“和”字是否造成歧义。 天津和北京的部分地区下了雨。 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 ;考题回顾;;;不合逻辑;不合逻辑的类型;[高考经典试题分析]（不合逻辑）;(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”);[高考经典试题分析];启示10：句中用分类列举现象要注意分类列举是否得当的逻辑问题。;启示11:句中有关数字的 1.“至少、最多、最高、最低、超过”这一类 词语，后面搭配的应是确数，而不能使概 数。 2. 使用“降低、减少、缩少”等词语时不能用 倍数，可以用分数或百分数。 3. 使用表递进关系的词时，如往穷或少里说，数目小的在“甚至”的后面，反之相反。;;考题回顾;;;;;语序不当;[高考经典试题分析6]; 1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。 改：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 辨析：多项定语次序不当 规律：与中心语关系近的，修饰语就靠近中心语。??：属（领属性的或时间处所的）数动形名 ; 辨析：多项状语次序不当 规律：先时间后处所； 先介词结构或情态副词、形容词； 表示对象的介词结构一般仅靠中心语； 不要弄错修饰对象。;考题回顾;;;;;注意文言词： A、这些问题可以交诸于司法部门来解决。 B、这家服装厂生产的服装，无论用料、款式还是包装，都可以堪称全国一流。 C、他有相当实力，但信心不足，生怕被人贻笑大方。;让我们的语言在不断的锤炼中逐渐规范！