教育和社会发展教育目的.ppt

教育学;课前复习; 广义的教育指：有目的地影响或增进人们身心发展的一切社会活动。包括：社会教育、家庭教育、学校教育。 狭义的教育指：学校教育，即由专门机构，专职人员承担的、专门促进受教育者身心发展的，有计划、有组织、有系统的一种社会活动。 ;教育的构成要素及其基本关系;几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，班主任看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？” 　　“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。 　　“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。 　　严厉的斥责让学生猛地清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” ;我会面带笑容走过去，好奇的询问，了解他们的行动目的和原因，???后主动加入他们的观察活动，积极研究和讨论蚂蚁唱歌这一现象。然后鼓励他们把所看所想写出一篇观察日记，并在第二天读给全班同学听，以激发他们的好奇心、求知欲和学习兴趣。 然后，我会指导开展全班性的探究活动，自由分组，由原先的几位同学为组长，实施发现式学习，并将原先的观察日记上升为研究性学习报告。通过这样一个过程，建立了良好的师生关系即尊师爱生，民主平等，教学相长和心理相容。同时，也发展了学生的综合素质，尤其是在观察力、想象力、实践能力、探究精神、合作精神等方面得到了提高，体现了在“做中学”这一教学理念。 ;第二讲;一、 教育与社会的发展（略）;1、政治经济制度对教育的制约;（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才（主要途径）;第二节 教育与生产力(重点);规模与速度： 第一次工业（蒸汽机）革命：普及初等教育 第二次工业（电气）革命：普及初级中等教育 第三次工业（电子）革命：普及高等中级教育 第四次工业（信息）革命：高等教育大众化;（二）教育对生产力的促进作用; ①能够传递和传播科学知识。 科学技术具有继承性，而科技的积累和继承主要通过教育来实现。（精简、高效） ②能够发展、产生新的科学。 教育特别是高等教育，通过创新和发明新的科技发挥其扩大科技再生产的功能。（人、学科、信息）;2、人力资本理论（重点）;人力资本投资的内容： 学校教育 职业教育 卫生保健 信息搜索 ; 人口质量重于人口数量； 人力投资的收益率大于物力资本的收益率； 教育投资是人力资本的核心，教育投资的总量必须不断追加； 教育投资的收益率是可以测算的。 ;通过计算美国1957年比1929年增加的教 育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国 民经济增长的贡献是33%。;一、科学技术对教育的影响;二、教育对科学技术发展的作用;据1986年统计，美国的科学家被子大学聘 用的占全部科学家的40%，美国大学担负 了全国基础研究的60%，应用研究的15%； 联邦德国的大学承担了全国基础研究的75%；在日本，则是大学承担基础研究，国立研究机构承担应用研究，民间企业承担开发研究的科研体制。在中国，全国共有800多所高校承担有科研任务，1995年，高校承担的国家科学基金项目占总数的60%，获得国家自然科学奖的二分之一和国家发明奖的三分之一。;三、信息技术（IT）与教育(重点);;第四节 教育与文化;2、教育与文化的相互依存、相互制约的关系;（二）学校文化;（4）校园文化——学校文化的缩影;（三）学生文化（略）;思;教育的两种状态;失学;青少年犯罪;青少年犯罪的形式;犯罪年龄低龄化;青少年犯罪，辍学少年居多;社会不良文化、风气 家庭教育失当 学校教育漏洞; 学生考试作弊现象屡禁不止，作弊形式也由过去的夹带、抄袭发展到“枪手”替考，甚至利用手机、无线耳塞等高科技工具作弊等。 实例：2005-2006秋季期末考试期间，北大本科生考试违纪、作弊被发现的共有52人，占在校本科生总人数的0.58%（52/9029），分布在10个院系。其中受到警告处分5人，严重警告处分13人，记过处分26人（其中取消授予学士学位资格者19人），留校察看处分（取消授予学士学位资格）4人，劝退4人。课程分布为：公共必修课7人，专业课42人，公共选修课2人，校外代考1人。;客观因素分析 ????? 社会大环境的影响 ????? 现行教学模式的陈旧? ????? 监考教师执行不力 ??????评价体系的不科学 ;二、 教育目的;一、教育目的的概念和意义;2.教育目的的意义;3、教育目的的作用;二、教育目的的层次结构;在国家教委制定的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中提出小学的培养目标是：“初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质。养成讲文明、讲礼貌、