新的和三个非谓词动词的研究.docVIP

学员编号： 年 级：高三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师： 授课类型 C 非谓语动词之动名词 C 非谓语动词之不定式 C 非谓语动词之现在分词 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 教学目标 让学生掌握动名词的不同形式以及在句中的句法功能； 让学生熟练掌握动名词和动词不定式的用法区别。 非谓语动词之动名词（建议2-5分钟） 非谓语动词之动名词 批注：通过这幅图引出本次课的主题：动名词。通过图中人物语言不难看出like doing可以表示喜欢做某事，让学生自己先来回忆初中到现在学过哪些动词后面是必须接动名词的，然后跟学生一起进行总结，还可以让学生自己总结一下动名词能够做哪些成分。 （建议20-25分钟） 一、非谓语动词的概述 非谓语动词的语法功能 所能充当的成分 主语 表语 宾语 宾语补足语 定语 状语 V-ing形式 现在分词 △ △ △ △ 动名词 △ △ △ △ 不定式（to do） △ △ △ △ △ △ 过去分词(done) △ △ △ △ 批注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分generally speaking一般说来；frankly speaking坦白地说；judging from/by...根据……来判断；considering.../o consideration考虑到……；to tell you the truth说实话；seeing...考虑到……；supposing假设，如果；providing如果；given考虑到，鉴于；provided that如果 二、动名词的形式及用法 1. 形式 动名词的形式： 语 态 式 主动语态 被动语态 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 否定式：not + 动名词 批注：尤其要注意的是having done的否定写法是not having done，而不是having not done。这一点学生很容易因为大意而弄错。 2. 用法 1）一般式： Seeing is believing. 眼见为实。 2）被动式： He came to the party without being invited. 他未被邀请就来到了晚会。 3）完成式： We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。 4）完成被动式： He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old. 他忘记五岁时曾被带到广州去过。 5）否定式：not + 动名词 I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。 6）复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词 He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。 His not knowing English troubled him a lot. 他不懂英语给他带来许多麻烦。 批注：要注意区别一般式，进行式和完成式的用法，需要表示进行的动作时就要用进行式，强调动作先发生的时候需要用完成式，还要注意的是复合结构，是物主代词或者名词所有格加上动名词，而不是人称代词，这一点学生也很容易犯错。 三、动名词的句法功能 1.作主语： Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。 Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。 当动名词短语作主语时常用it作形式主语。 It’s no use quarrelling. 争吵是没用的。 批注：作形式主语的只能是It. 2. 作表语： In the ant city, the queen’s job is laying eggs. 在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。 批注：跟在系动词后面的是表语。 3. 作宾语： They haven’t finished building the dam. 他们还没有建好大坝。 We have to prevent the air from being polluted. 我们必须阻止空气被污染。 注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如： We found it no good making fun o