校园欺凌MicrosoftOfficeWord文档.docxVIP

6月22日上午课间，北京延庆二中一名男生被7名同学堵在厕所里，被迫用手捡起粪便，放入嘴中。此前，这名男生已经被索要了100元，并且受到过身体伤害。北京延庆区教委同延庆公安分局将其定性为“一起性质恶劣的校园欺凌事件”，其中5人被行政拘留并处以罚款。近年来，校园霸凌事件频发，且逐渐呈现出低龄化、女性化趋势。山西晋中初中女生不到两分钟被扇近40个耳光；陕西吴起县6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服，集体猥亵；广东清远两名五年级小学生在教室走廊发生口角，其中一人拔出折叠小刀刺伤同学胸部…（图片来源于网络）校园霸凌俗称校园暴力，实际上，霸凌不仅仅指身体暴力，还包括语言、精神上的欺凌。2017年《中国教育蓝皮书》发布对北京市的12所高中、初中和小学的校园欺凌现象展开调查：46.2%的北京中小学生有被故意冲撞的经历；40.7%的北京中小学生有被叫难听绰号的经历；有11.6%的学生几乎每天都遭遇语言欺凌；18.6%的学生有被其他同学联合起来孤立的经历，2.7%的学生几乎每天都在经历各种关系欺凌。北京市青少年法律与心理咨询服务中心理事长宗春山和中国教育科学研究院研究员储朝晖长期从事校园霸凌以及青少年心理方面的研究。“我敢说，所有人都参与过霸凌与被霸凌，你给别人起外号，说别人的坏话，可能不是你心理多阴暗，只是为了好玩或者为了合群。但你已经成为了霸凌者。”宗春山说。校园霸凌容易发生在楼梯后窗：校园霸凌多发生在校园的什么区域？宗春山：我研究了大量的案例发现，这个地方是楼梯。楼梯是上下人最多的地方，容易发生拥挤和冲撞。而且上楼者是“翻着白眼”看人的，下楼者是“蔑视”的眼光。这种“你瞅啥”的肢体语言最容易造成冲突。曾经在北京门头沟区有一起惨案，有一个成绩好的学生下楼，另一个成绩差的学生同时上楼，成绩好的学生平时就不把成绩差的放在眼里，而成绩差的想通过欺负好学生来让他服软，来证明自己。这个成绩差的学生当时一脚踢碎了成绩好的学生左侧睾丸。后来这个被害者手术一个月后就跳楼自杀了。后窗：霸凌者及其家庭环境一般具有什么共性？储朝晖：霸凌者一般大概有两类：一种是你看不起别人，在某些程度上不满意他人，另外一种是在过去的生活中受到不公平对待，借此来报复他人。施暴者家庭分为强势家庭和弱势家庭，强势是指父母对社会关系采取强势的态度，有一定的社会地位。另一种是处于社会底层的，经常使用暴力方式对待孩子。宗春山：家庭大概分两种：暴力型家庭。孩子学习用暴力解决问题是最好的方式；溺爱型家庭。比如孩子小时候是“我要什么就必须给我，不然我就撒泼打滚”，幼儿园的时候就会抢别人东西，一步步升级成为校园霸凌者。后窗：从2013年的“河北张家口五年级女生被扒光衣服录视频”等类似案例分析，为什么很多女生都会采取同样的手段？宗春山：女性冲突暴力的特征体现在情感、关系、名声等。男生打人往往是想要对方服软，女生则往往是要羞辱对方，往往心理和精神上的伤害更大。另外一个原因就是效仿，看到别人这么做所以自己也这么做。后窗：家庭教育是不是主导校园霸凌者的根本因素？宗春山：是的，不只是霸凌者，被霸凌者也是如此。但这不意味着学校可以无所作为。一是因为这种霸凌更多发生在校园里，二是因为霸凌事件发生在青春期或者青春期的边界，在孩子脱离家庭，融入新的团体时，在学校里步入社会之前。养成期在家庭，爆发期在学校。储明晖：事实上，不少人还未能正视中国校园霸凌的真实问题。成人社会经常性的暴力与暴力文化才是当下中国校园霸凌发生的主因。很多人拿拳头去对待孩子，孩子便自然地接受了使用暴力方式解决自己与其他人的纷争问题，从而演变为校园霸凌。后窗：校园霸凌的隐患和产生的社会影响具体表现在哪里？宗春山：蓝极速网吧事件可以作为代表性事件。2002年6月16日凌晨2时40分，北京市海淀区学院路20号院蓝极速网吧发生的一起恶意报复纵火事件，致使25人死亡、12人不同程度受伤。4名纵火者均为未成年人。很少有人知道，当时买汽油的小张，曾长期受到校园霸凌。小张的父亲吸毒，被她外婆发现后，父亲杀了外婆。这件事每到学校“6·26禁毒日”的时候，很多学生都会问她：“你爸是不是吸毒把你姥姥给杀了？”有一次她把玻璃弄碎了，抓了一把玻璃碴塞到了同学的领子里，被学校处分，她因愤怒而辍学。事后经过调查，蓝极速案件的纵火者之前或多或少都受过校园霸凌。我们的教育往往告诉孩子：“你别惹事”后窗：为什么有些被霸凌者反而会有羞耻感？宗春山：这与家庭培养有关，叫做受害人格。在马路上，人群里一眼就可以找到这种人。眼神不敢正视你，身体是佝偻的，声音是微小的，他不敢说“不”，他的肢体语言就告诉你“我可以欺负”。反抗打架是“我用我的行为表达我被欺负的愤怒”，但是这类人没有这种勇气，他不相信自己能反抗。甚至觉得我就应该被欺负，我就是个没有价值的人。后窗：校园霸凌发生后，是不是家长没有做好疏导