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学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题 比例线段 教学目标 了解线段的比和比例线段的概念，会根据比例的基本性质进行计算。 知道比例中项的含义，理解黄金比，会作出线段的黄金分割点。 重点、难点 比例的基本性质，根据条件判断一个比例式是否成立。 根据具体问题发现等量关系，找出比例式。 3、作图涉及到的线段倍分关系与和差关系，比较复杂。　 考点及考试要求 比例线段的基本性质 比例式与比例系数 等比性质 合比性质 教学内容 知识框架 1、比例式与比例系数：……=k（比例系数） 2、比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积。即： 黄金分割与比例中项： 3、等比性质：……=k 4、合分比性质： 考点一：比例的基本性质 典型例题 1、如果x:(x+y)=3:5,那么x:y=( ) A． B. C. D. 知识概括、方法总结与易错点分析 1、运用比例的基本性质可以将比例转化为等积形式或转化为方程形式。 2、判断两个比例式是否等价，只需要把它们都转化成乘积形式进行比较即可。 针对性练习 若，则的值是__________ 考点二：线段的比与比例线段 典型例题 1、下列各组线段中，能成比例的是（ ） Ａ. 1cm, 3cm, 4cm, 6cm B. 30cm, 12cm, 0.8cm, 0.2cm C. 0.1cm, 0.2cm, 0.3cm, 0.4cm D. 12cm, 16cm, 45cm, 60cm 知识概括、方法总结与易错点分析 线段长度单位必须用同一长度表示，且它们的比是一个没有长度单位的正数，与所采用的单位无关。 线段的比是只两条线段的比的关系，而比例线段是只四条线段间的关系。 线段的比有顺序性，四条线段成比例也有顺序。 判断四条线段是否成比例，只要把四条线段按大小顺序排列好，如果前两条线段的比等于后两条线段的比，那么这四条线段是成比例线段，否则就不是。 针对性练习： 例01．已知，求 例02．已知，求的值 巩固作业 1．如果，求：的值 2．已知：如图，在中，，，，且 （1）求的长；（2）求证： ▲3．已知两数4和8，试写出第三个数，使这三个数中，其中一个数是其余两个数的比例中项，第三个数是________（只需写出一个） 西湖城北三墩校区：张老师