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苏教版六年级数学下册比与比例复习
比和比例;1.进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。
2.进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。
3.在复习活动中体验数学与生活实际的密切联系，培养数学应用意识，激发大家成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。;一 比和比例的意义及性质
二 求比值和化简比
三 比例尺
四 正比例和反比例;比;比和分数、除法有什么联系？;比的基本性质有什么用？比例的基本性质呢？;4 ∶;比的化简方法; 小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用整数化简比的方法化简。; ;求比值; 李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件．写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比．这两个比能组成比例吗？为什么？;判断方法;甲数除以乙数的商是1.4，甲数和乙数的比是多少？;解比例;什么叫做比例尺？;0;这幅地图的比例尺是多少？;正比例的意义;;练习与提高：; 判断下面各题中的两种量是不是成比例。如果成比例，成什么比例。 ; 木料总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量。;如果
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