高中数学 4.2.3直线和圆方程应用课件 新人教A版必修2.pptVIP

第四章 圆与方程 第二节 直线、圆的位置关系;1.掌握直线方程?圆的方程,进一步提高知识运用能力. 2.掌握用坐标法研究几何问题的基本思想及其解题过程.;在掌握直线方程与圆方程的基础上,进一步提高知识运用能力,领会将几何问题转化为代数问题的过程,即由坐标方法解决平面几何问题.一般来说此类问题分为如下三步: 第一步:______________________,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题. 第二步:通过__________,解决代数问题. 第三步:把代数运算结果“翻译”成几何结论. 注意:______________方法的灵活运用. ;1.用坐标法解决几何问题的方法步骤:(俗称“三步曲”) 第一步:根据题目的特点,建立适当的直角坐标系,一般坐标原点选在线段的中点,几何图形的对称中心等.建立坐标系适当,可使问题简化.用坐标和方程表示几何问题中的元素.将几何问题转化为代数问题. 第二步:用代数运算解决代数问题. 第三步:把代数运算的结果“翻译”成几何结论. 2.要灵活运用数形结合的思想方法. 对于一些代数问题,根据其几何意义,可用几何方法解决.;题型一 数形结合思想方法的应用 例1:(1)方程 表示的曲线是什么? (2)若方程 有解,求实数b的取值范围. 解:(1) 等价于x2+y2=9(y≥0), ∴ 表示半圆,即以原点为圆心,3为半径的圆在x轴上方的半圆(包括两个端点).; (2)方程 有解,即半圆 与直线 y=x+b有交点(如下图).易求出,当-3≤b≤3 时,方程 有解.;变式训练1 若直线 与圆x2+y2=1有公共点,则( ) A.a2+b2≤1 B.a2+b2≥1;答案:D;题型二 用坐标法求圆的方程 例2:如下图所示,点M是弓形弧 的中点,弦|OA|=8,弓形的高为2 m,求此弧所在圆的方程. 分析:只需要求圆心坐标及半径即可.;解:设圆心坐标为(4,b),圆的半径为r, 那么圆的方程是(x-4)2+(y-b)2=r2. 由于原点O(0,0)和圆弧最高点M(4,2)也在圆上 解得:b=-3,r2=25. 所以圆的方程是(x-4)2+(y+3)2=25.; 规律技巧:本题也可以选取弦OA的中点为坐标原点建立直角 坐标,可求得此弧所在圆的方程为x2+(y+3)2=25.由此看来,建 立的坐标系不同,所求得的方程不同.;变式训练2:如图,圆O1和圆O2的半径都等于1,O1O2=4,过动点 P分别作圆O1,圆O2的切线PM?PN(M,N分别为切点),使得 ,建立平面直角坐标系,并求动点P的轨迹方程.;解:以O1O2的中点O为坐标原点,O1O2所在直线为x轴,建立直 角坐标系如图所示,则O1(-2,0),O2(2,0).;由已知 得PM2=2PN2, 因为圆的半径为1,所以: PO21-1=2(PO22-1), 设P(x,y),则(x+2)2+y2-1=2[(x-2)2+y2-1],即(x-6)2+y2=33. 故所求动点P的轨迹方程为(x-6)2+y2=33.;题型三 与圆有关的综合问题 例3:已知△AOB中,|OB|=3,|OA|=4,|AB|=5,点P是△ABO内切圆上一点,求以|PA|?|PB|?|PO|为直径的三个圆面积之和的最大值与最小值. 分析:三个圆面积之和的最值问题实质上是求|PA|2+|PB|2+|PO|2的最值. 由于P是△ABO内切圆上的点,若想找到P点坐标,必须先从△ABO内切圆的方程入手.;解:如下图,建立直角坐标系,使A?B?O三点的坐标分别为 A(4,0)?B(0,3)?O(0,0).;易求得△ABO的内切点半径r=1,圆心(1,1). 故内切圆的方程是 (x-1)2+(y-1)2=1. 化简为x2+y2-2x-2y+1=0,① 设P(x,y),则 |PA|2+|PB|2+|PO|2 =(x-4)2+y2+x2+(y-3)2+x2+y2 =3x2+3y2-8x-6y+25.②;由①可知x2+y2-2y=2x-1, 将其代入②有 |PA|2+|PB|2+|PO|2=3(2x-1)-8x+25