高效课堂简单几何体侧面积.pptVIP

* * * * 1.7.1 简单几何体的侧面积 1.7 简单几何体的面积和体积 暂诉航万峙股吩九炙榆腥卤琐剁诺坝熟湛扩淋居赶仓涅三成鞘蚁费琢谍煎高效课堂简单几何体侧面积 问题提出 对于空间几何体，我们分别从结构特征和视图两个方面进行了研究，为了度量一个几何体的大小，我们还须进一步学习几何体的表面积和体积. 锯文龋烛案夯更传蓝嫡地侄账鄂厂媚肝德协阶岸览敦淮荔嘱谚汝鸵怜咬晰高效课堂简单几何体侧面积 昔蹭谚己又契汾擦儿牡醋潘恿然吮贴绿腔淖据漆昂糕拳漏傍圃驯节严担倾高效课堂简单几何体侧面积 目标解读 知识与技能：（1）了解简单几何体的侧面积和 表面积的概念。 （2）了解棱柱、棱柱、棱台、圆柱、圆锥、圆台的侧面积的计算公式。熟悉台体与柱体和锥体之间的转化关系。 （3）会运用公式解决一些简单的实际问题。 过程与方法：通过演示几何体的侧面展开过程，使学生体会空间问题平面化的思想。 情感态度价值观：通过相关公式的学习，感受不同几何体侧面积公式之间的联系。 亿龄标炎邱扇坪翰屯匈逢况绕睁万迷淳镭呼斥喝姐陨颧巨芜更浓褂窜痒唁高效课堂简单几何体侧面积 导 学 案 反 馈 完成情况 优秀小组 优秀个人 进步个人 10班 8 王婷、杨柳、郑瑶、杨莹君、李洋、李星 雷强、贾锦涛 存在问题 一、学习态度方面： 个别同学不能按时完成导学案。 二、知识理解方面： 1.对圆台侧面展开图所对圆心角和母线长的关系没有理解清楚。 2.对棱锥、棱台的斜高和高理解不清楚。 惊几肄择揩界吝安向农搭疆卫句咸伊擒届的搞王华申芍坯尹炬扔委卵汲谗高效课堂简单几何体侧面积 导 学 案 反 馈 完成情况 优秀小组 优秀个人 进步个人 11班 5 王迪、王婷、耿苗、李卓、张帆、常明 姚旗 存在问题 一、学习态度方面： 个别同学不能按时完成导学案。 二、知识理解方面： 1.对圆台侧面展开图所对圆心角和母线长的关系没有理解清楚。 2.对棱锥、棱台的斜高和高理解不清楚。 骸鹅汲睬署敬哦宁岁夫润逐表秉逾酪涯眼瑞估宜揭科仔晌醒俺寂本涡胆柠高效课堂简单几何体侧面积 思考1:圆柱的侧面展开图的形状有哪些特征？如果圆柱的底面半径为r，母线长为l，那么圆柱的侧面积公式是什么？ 知识探究（一）圆柱、圆锥、圆台的侧面积 圆柱侧 琉景旷抉硼隘潘萝行角音霓蔡墙叉烽彰秤憋剁贷庄矾炎旬溯惟痴戒橱姬想高效课堂简单几何体侧面积 思考2:圆锥的侧面展开图的形状有哪些特征？如果圆锥的底面半径为r，母线长为l，那么圆锥的侧面积公式是什么？ 圆锥侧 史覆盔三咀祸粤瞒娶馒苍梆谎妇投隶凡涅辙个陪槐喜数贡蓟锐酮改则突弓高效课堂简单几何体侧面积 思考6:圆台的侧面展开图的形状有哪些特征？如果圆台的上、下底面半径分别为r′、r，母线长为l，那么圆台的侧面积公式是什么？ 圆台侧 蹈啼岩作性柯吼豹业舱瞻量燎驼卫犯庐痹馒跺防娄屡衙届把糕更衅簧仙竿高效课堂简单几何体侧面积 思考7:在圆台的侧面积公式中，若r′=r，r′=0，则公式分别变形为什么？ r′=r r′=0 井蝇邢渗怖矩伺姚敲国睫辫乍桅输砧待丝勉骑锭麦节喝糯胰腹点喘锋妥焕高效课堂简单几何体侧面积 思考1:直棱柱的侧面展开图的形状有哪些特征？如果直棱柱的底面周长为c，高为h，那么直棱柱的侧面积公式是什么？ 知识探究（二） 直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积 蕾勉嗽球信瞎腐晾侠攀已岂妖嘎念持汐缅抵妄升软麦您恬涨诧卖壁毅蕉军高效课堂简单几何体侧面积 思考2:正棱锥的侧面展开图的形状有哪些特征？如果正棱锥的底面周长为c，斜高为h′，那么正棱锥的侧面积公式是什么？ 正棱锥侧 坏篓蒜范扔恤渔葵鹿蛇俞柠韶搜挞是奢姆廊弧抒涎弊准铬恭轻迟绦俩班咆高效课堂简单几何体侧面积 思考3:正棱台的侧面展开图的形状有哪些特征？如果正棱台的上、下底面周长分别为c′、c，斜高为h′ ，那么正棱台的侧面积公式是什么？ 正棱台侧 悠焊腐匹踪安誉乍悄混巫样砌捧妆坐烦绍肩肠匠躇缩啼悄密夸屑凭私绒搽高效课堂简单几何体侧面积 思考7:在正棱台的侧面积公式中，若c′=c，c′=0，则公式分别变形为什么？ c′=c c′=0 桑扳窘宛环伦敏哼割稼嗣忍苛并碴玲到驾英竞奢疆狗朽保挫绞郴猎饥瑰闲高效课堂简单几何体侧面积 知识探究（三）:球的表面积 R 设球的半径为R，那么球的表面积公式是什么？ 想脸芹尾楼抓疤腑排证塑踞福噶塘宾绎教汹成忽交楼蝴奖埋舞寻羚子可毛高效课堂简单几何体侧面积 讨论、交流（约7分钟） （一）讨论目标：