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中学图书馆服务工作浅议摘要：本文简述了中学图书馆在教育教学中的作用及服务工作的重要性，并就如何做好中学图书馆的服务工作提出一些看法。 关键词：中学图书馆 服务工作 中图分类号： G637 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012)06-0204-01 随着素质教育的深入开展和高考制度的改革，中学图书馆在教育教学中的作用及服务工作的重要性越来越突出。中学图书馆在中学教育中的作用和地位越来越不可忽视，已不再只是过去的“藏书室”，已成为现代高速发展的信息集散中心。学校图书馆作为学生探究性学习的信息环境和实践平台，为培养中学生的信息素养和提高中学生的学习质量起着重要的保障作用。在学校对学生进行素质教育的过程中，图书馆利用自身优势的参与作用是学科教师和其他部门所不能替代的。现今的素质教育要求我们变传统、单一的课堂教育为课堂内外教育相结合， 将单一的学校模式转变为教学教育、社会教育、自我教育三者一体化，将封闭式的重教不重导的窄进窄出转变为适教重导宽进严出的教育模式新格局。新课改要求学生学习的目的在于具有实际应用的本领，其中“研究型学习”就是一种最重要的学习方式，这种学习方式的一个最重要的阵地就是图书馆。这种学习方式要求学生像学者一样通过一个个的研究课题，在图书馆里查阅，获得全面、立体的相关知识，提炼出初步设想方案，再去同实践相结合，进而得到结论，形成能力。在这样的背景下， 借书还书式的图书管理方式显然已经远不能适应于现代教育模式。中小学图书馆工作已经越来越成为了一个学校进行真正素质教育的重心，也正因此，我们必须进一步思考如何做好中学图书馆的服务工作更好为现行的中学教育提供服务。 1 学校图书馆服务工作应具有主动性 在素质教育中，图书馆虽然被学校定为教育教学的二线人员或后勤人员，但是，作为图书馆本身，完全可以超越二线，把自己作为既是服务于教育教学的二线人员，又是直接面对学生的一线人员。图书馆可以利用自己特有的馆藏资源和网络信息资源的优势，为了全面实施素质教育， 全面培养学生的创新精神和实践能力，做一些积极探索。要正确认识图书馆在中学的地位和作用，不管在思想认识上、工作方法上还是素质能力上都必须及时跟上时代的步伐，更重要的还要有超前行动，超前提高自身素质和能力。在平常的采编工作中，能变被动为主动服务，深入调查研究，切实了解师生对图书馆资料信息的迫切要求，按“需”定“产”， 及时进行采编和提供，以最大限度地满足广大师生不断增长的知识渴求。当代社会正处于高度信息化的发展阶段，网络技术、数字技术的发展渗透，给图书馆传统服务带来了极大的冲击。图书馆参考咨询的信息资源、参考咨询技术、参考咨询方法都在不断地变化。数据交换和网络互连形成资源共享，极大地扩充了馆藏文献资源的范围，为咨询服务提供了更广泛的信息源。网络化、计算机化、数字化参考咨询方式逐渐成为现代参考咨询服务的主流。参考咨询人员要全面掌握和熟练运用网上各种信息传递技术和工具。 2 图书馆应为学生创建优良和谐的读书环境，提供健康精神食粮 图书馆应当从优化环境入手，创建一个整洁、宁静，充满文化气息的环境，为借阅工作的开展铺垫基础。新书登记、分类、编目、科学排架。归还的图书及时上架，为了确保图书排架有续，符合规范，每天要对书库内的书整理，既要在学生换书后将书检查，整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损，脱页的书及时修补。室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净，室内整洁，读者走进来就感到身心愉悦。图书馆是学生的第二课堂，可以丰富学生的知识，开阔学生的视野，培养学生的兴趣，陶冶学生的情操，使学生的思想变得更纯洁，健康，人格变得更健全、完善、丰富。优秀的图书是培养学生人格的必要条件和物质基础。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”要确保为学生提供健康向上的精神食粮， 真正做到“以科学的理论指导人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。因此，学校要严禁非法出版书刊进入图书馆，把图书馆建成高雅和谐的文化阵地。 3 图书馆应努力培养学生的课外阅读兴趣 这是图书馆工作中的一项重要内容。读者的阅读兴趣千差万别，要培养他们好的阅读兴趣，就要有针对性地做到符合读者的阅读需求。图书馆应通过开展有计划、有目的地学生课外阅读辅导，引导他们养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，以提高学生的阅读能力， 帮助他们塑造健全的人格。中学时期是人生里程的关键阶段。中学生正处于长身体、长知识的时期，其年龄、身体、性格、思想、学识等各方面都经历着跨度较大的变化。学生不但需要在课堂内打下坚实的基础， 也需要从课外获得广博知识。其主要是阅读古今中外的各类作品。为此就要开辟学生阅览室，让他们在良好的场所阅读图书、报刊资料，逐渐培养