农村变革中马克思主义宣传教育难点及突破.docVIP

农村变革中马克思主义宣传教育难点及突破摘 要：农民的马克思主义教育是农村社会发展的永恒主题。农村改革给马克思主义在农村的宣传教育带来一系列新的难点与特征，农民的马克思主义思想意识在一定程度上亦出现弱化的现象。马克思主义宣传教育要适应不断变革中的农村新情况，关键在于坚持和弘扬实事求是精神，大胆进行理论创新和制度创新。 关键词：农村变革；马克思主义；农民思想教育 中图分类号：D616 文献标识码：A 文章编号：1672 以家庭联产承包责任制为核心的农村改革，从根本上改变了农村社会的组织结构，使原来具有马克思主义宣传教育功能的一些组织和机构已退出历史的舞台或弱化，农村出现马克思主义宣传教育相对滞后的现象，从而直接导致农民的马克思主义思想意识有所下降，各种非马克思主义思想在农村有所抬头，严重地制约了农村政治、经济、文化的发展。加快农村马克思主义教育，提高农民的马克思主义思想意识，扩大马克思主义在农村的阵地，已成为我国农村社会全面发展的紧迫任务。深刻的农村变革改变了农村马克思主义宣传教育的环境，使农村马克思主义宣传教育呈现新的特征与难点。理性分析当前农村马克思主义宣传教育的难点以及开展突破难点的理论探索和机制创新，对于不断提高农民的马克思主义理论水平，扩大马克思主义及其中国化理论在农村的思想阵地，无疑具有重大的理论意义和现实价值。 一、农民的马克思主义教育是农村社会发展的永恒主题 在中国广阔乡村,约占全国人口2/3的广大农民是马克思主义大众化的最大群体。搞好农民的马克思主义宣传教育,不仅对实现马克思主义大众化具有决定性的意义，而且有利于提高农民的思想政治觉悟和认识世界的能力，推动农村社会的全面进步。历史事实证明，农民的马克思主义理论水平和思想觉悟的不断提高，无论是对推动中国革命，还是加快社会主义建设，都具有举足轻重的作用。 首先，从历史进程看，马克思主义在农村的传播指引着农村社会前进的方向。 自20世纪20年代马克思主义在中国传播以来，以毛泽东为代表的中国共产党人就把马克思主义运用于农村社会的变革实践，创办农民运动讲习所，宣讲马克思主义科学真理，提高农民的思想觉悟，使广大农民投身中国人民的解放事业，开展土地革命和武装斗争，不断推动着农村社会的变迁。新中国成立后，党和国家非常重视农村的思想政治建设，建立一系列的马克思主义宣传教育组织体系，强化广大农民的马克思主义宣传教育，使广大农民的思想觉悟极大的提高，激发农民群众参与社会主义改造和社会主义建设，确立农村的社会主义经济、政治制度，实现新中国农村面貌翻天覆地的变化。新时期，在坚持实事求是的马克思主义理论精髓的基础上，农民率先掀开改革浪潮的新篇章，积极探索解放生产力、发展生产力的农村新模式，孕育村民自治制度，大力探索社会主义新农村的道路，使农村社会的面貌焕然一新。历史事实证明，农村社会的发展与进步必须在马克思主义及其中国化理论的正确指引下，才能不断取得。而偏离马克思主义思想路线,只能带来失误与挫折,贻误农村社会的发展时机。 其次，从实践主体看，农民自身的发展需要马克思主义理论的教育与主导。 农民是农村社会最重要的活动主体，是农村经济、政治和文化建设的主要践行者和推动者。农民素质的高低直接决定农村各项事业的发展程度与水平。作为当代中国的新式农民，政治思想觉悟和政治理论水平是其最重要的素质指征。一方面，农民只有树立和掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，才能发现和尊重农业生产规律，从农村实际出发，应用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决农村发展中遇到的一切困难，破除各种非马克思主义的干扰与侵害；另一方面，农民应具备马克思主义的政治思想觉悟和理论水平，才能正确把握国家政策发展方向，科学理解党和国家的各项方针政策和惠农举措，依顺国家政策发展农业生产，自觉进行农业技能的培训与学习，推进社会主义新农村建设。因此，农民自身素质的提高和各项技能的培养、使用与发挥，首先在于以马克思主义理论武装自己的头脑。 最后，从现实使命看，农村发展中遇到的任何困难离不开马克思主义的指导。 推动农村的建设与发展是党和国家矢志不渝的目标。农村改革使农村经济、政治、文化日新月异，各项事业取得长足发展。但随着改革的不断深入，农村社会发展的道路必然出现更深层次的矛盾与困难，产业结构的升级、所有制关系的调整、利益格局的改变以及职业的分化和阶层结构的变化等，都为农村的进一步发展带来深度挑战。在这些挑战和困难面前，党和政府必须一如既往地坚持和贯彻马克思主义的思想路线，一切从农村实际出发，大胆改革创新，制定科学合理的“三农”政策，实现农业发展、农民增收和农村和谐，以发展促进农村前进中一切矛盾与困难的解决。事实表明，只有在马克思主义及其中国化理论的正确指导下，农村各项事业才能不断取得进步。