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团体心理干预的
集体心理干预
人文护理教研室
yaoguiyingsnail
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集体心理干预
集体心理干预是指为了解决某些共同的心理问题,将多个病人集中起来加以干预的心理干预方法。
1905 普拉特 内科医生
集体心理动力学理论
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集体心理干预
治疗机制:
情感支持
学习模仿
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“原本家庭体验”
“情感矫正经验”
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敏感性训练法
ST法Sensitivity training
目的:在共同学习环境中、相互影响下,提高受训者对感情和情绪、所扮演的角色、相互影响关系的敏感性,进而改变行为,达到提高工作效率和满足个人需求的目标。
利兰·布雷德福
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T小组技术
方式:
通常的训练方式是把十几名受训练者集中到实验室,或者是远离工作单位的地方,由心理学家来主持训练,时间为一二周或三四周。组成不超过15人为度
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T小组技术
特点:
无严密组织,无主席,无议题,无议程
非定型自由交谈,对此时此地所发生的事情进行对话活动
指导员扮演一种不引人注目的领导角色
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T小组技术
技术:
开放式提问、描述式反馈、沉默
举例:
A,来谈谈你的想法
B,A说了他的想法,你觉得怎么?
我刚才观察到A在说话的时候,C摸了摸鼻子。
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相遇技术
增加病人的自我意识
信任背摔
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心理剧技术
心理剧通过各种各样的角色扮演技术,帮助病人把他们的问题通过戏剧化的方式表现出来,以利于增加对自我冲突的理解。
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心理剧技术
1921年4月1日正式宣称“心理剧”的诞生。
在1993年,经由哲卡女士唯一的亚洲嫡传弟子龚姝博士传入台湾。
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心理剧技术
心理剧必须具备六项基本要素:导演、主角、舞台、替身、辅角与观众
应用范围:人际困扰、失眠、忧郁、亲子感情纠结、性侵害创伤
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