语文八年级上册第十五课说屏.PPTVIP

* 学习目标： 1、阅读文章，了解“屏”的有关知识，理解作者对屏风的感情。 2、体会本文生动的说明语言。 3、激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。 预习检测： 1、辨析多音字 屏风 （ ） 屏除 （ ） 差忒 （ ） 风忒大（ ） 锦屏人忒看得这韶光贱： 2、释义 伧俗： 休憩： 因地制宜： Píng bǐng tè tuī tuī 粗俗、鄙陋。 qì 休息。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 1、齐声朗读课文，划出文中解释屏的句子。 明确：似隔非隔，在空间起着神秘作用的东西。（1段） 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 （3段） 2、你认为这些解释完整吗？请调动自己的知识积累给屏作一解释。 明确：屏风，放在室内用来挡风、隔断视线或作艺术点缀的用具，一般用木头或竹子做框，蒙上绸子或布，有的单扇，有的多扇相连可以折叠。 默读课文，四人学习小组合作解决下列问题。 1、本文的说明结构是怎样，采取了什么说明方法？ 2、作者介绍了关于屏的哪些知识？ 3、文中作者对屏的感情是怎样的？ 遮挡视线，起分隔作用； 艺术点缀； 挡风 （2段） 屏的作用： 屏的种类： 按建造材料及装饰的华丽程度分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等（3段） 屏在设置上应注意的问题： 大小要因地制宜； 造型、色彩、绘画不能马虎； 设置要得体 （4段） 巧 说屏 竹屏 木屏 画屏 金屏 石屏 默读课文，四人学习小组合作解决下列问题。 1、作者介绍了关于屏的哪些知识？ 2、文中作者对屏的感情是怎样的？ 秋 夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 研读赏析： 2、作为科学小品文，本文在语言上有哪些特点？ 1、本文运用了哪些说明方法？并分析其作用。 明确：举例子、分类别、引用、作诠释。 明确：准确科学、富有文学色彩。 *