2017小学生良好习惯的培养与研究调查报告.docVIP

小学生良好习惯的培养与研究调查报告 工作报告 调查报告 小学生良好习惯的培养与研究调查报告 小学生良好习惯的培养与研究调查报告 关于升好旗，做好操，写好字的习惯培养 一、调查目的 著名教育家陶行知先生说： 播种行为就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。 这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说： 积一千，累一万，不如养个好习惯。 为进一步落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养，并制定了方案，每周一个好习惯培养。通过教育实践活动，孩子们养成了一定的良好习惯。我们发现学生在做好操，升好旗，写好字方面仍需下功夫。为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢?带着这一问题，我先后对学生、家长进行了调查。希望通过这次调查，进一步了解影响学生习惯的主要因素，制定目标。以便在今后的工作实践中更加有效地发挥育人功能，培养学生良好的习惯，实现我们的育人目标。 二、调查对象及方法 调查对象 此次调查对象分两类：学生 调查方法：访谈调查 访谈内容主要包括：学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。 三、调查结果 我们对学生的调查所得资料进行统计处理，情况如下： 1、每天在家写字的姿势如何： 正确 不正确 不确定 56% 36% 8% 2、在家是否有人提醒、督促纠正错误写字姿势： 有 无 偶尔 86% 8% 5% 3、你的书写习惯如何： 好 一般 不好 9 1.8% 6% 2.2% 4、学校举行的每周一升旗仪式： 认真参加且心情激动 参加，无任何感觉 不想参加 79% 19% 2% 5、升旗时是否佩戴红领巾： 总是佩戴 有时不佩戴 总是不佩戴 98% 2% 0% 6、做眼保操时： 认真做 有时认真做 不想做 75% 20% 5% 四、问题分析与思考 学生升旗、做操、写字习惯的现状分析与思考 经过调查，我们发现，在行为习惯方面存在着三个层面的现象，有着良好的行为习惯的占80.8%，习惯一般占16%，习惯不良的占 3.2%，从总体看，我班学生在习惯养成方面有着良好的收效，在升旗，做操，写字三方面都还做得不错。部分学生在写字姿势方面还比较弱，为学生健康发展，这些都是急待解决的问题。 以人为本 的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而忽视了与孩子进行心灵的沟通，忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。 制定标准 升好旗： 1、穿好校服，正确佩戴红领巾，按时参加升旗仪式。 2、集合铃声响后，各班在走廊上站好队，安静、整齐有序地进入操场。 3、站立时，挺胸收腹，双手五指并拢，下垂紧贴裤缝边。 4、升旗时保持安静，不讲话，不逗打。非少先队员行注目礼，少先队员行队礼。 5、唱国歌时，声音洪亮、节奏感强。 6、国旗下讲话时，保持安静，认真倾听，讲话完毕要鼓掌致谢。 工作报告 调查报告 小学生良好习惯的培养与研究调查报告 小学生良好习惯的培养与研究调查报告 7、升旗完毕，按指定线路退场，不拥挤、不喧哗。 写好字： 1、三年级及以上同学用钢笔写字。 2、写字时保持安静，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一笔一画，不潦草。 3、写字时姿势端正，两脚与肩同宽，平放地面。做到 三个一 ，要求身体与桌面垂直。 4、写字完毕，认真整理书本，避免书本出现卷角现象。 做好操： 眼保健操： 1、音乐响起，学生立即放下手中的事情，认真做眼保健操。 2、做眼保健操时，闭眼，精神要集中，穴位要准确，用力要适宜，符合节拍。 广播体操： 1、广播准备音乐响起，各班体育委员迅速组织学生在走廊整队，安静、整齐有序地到达指定场地。 2、排队集合要求做到快而不乱，并迅速呈体操队形散开，纵横成一条线。 3、广播操音乐响起，精神饱满地认真做操。动作正确到位、优美，与音乐协调一致，真正达到锻炼身体的目的。 4、广播操做完后按指定线路有序退场。 五、采取对策 制定规章制度，培养良好做操习惯 为培养班级学生良好的做操习惯，加强对学生正确做操的训练。班主任与体育老师联系，共同训练、指导学生做操的动作准确性，同时在思想上让学生意识到做操