2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件.ppt

构建物理模型，巧解热学估算题 物理估算题一般是指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方 法，对所求物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的、合理的推算， 其特点是在“理”不在“数”，它要求考生在分析和解决问题时，要善于抓住 事物的本质特征和影响事物发展的主要因素，忽略次要因素，从而使问题得到 简捷的解决，迅速获得合理的结果．而与之相对应的方法称为估算法．解答估 算题的基本方法是： 一、估算中涉及到的主要物理量 阿伏加德罗常数是联系宏观量(如物体的质量m、体积V、密度ρ等)和微观量(如分子的质量m0、体积V0、直径d等)的桥梁．在热学估算中除阿伏加德罗常数NA外，经常涉及的宏观量有：物体的质量m、体积V、密度ρ、物质的摩尔质量M、摩尔体积V等；经常估算的微观量有：分子质量m0、分子体积V0、分子所占空间体积V0′、分子直径d、相邻分子间距离L等．最常用的是阿伏加德罗常数NA、物质的摩尔质量M、物质的密度ρ. 二、估算中常用的两种模型 估算中常用的分子模型有两种，即：①球体模型(将分子看成小球)；②小立 方体模型(将分子看成小立方体)．用两种不同模型计算的结果，数值上有差异但数量级不变．一般估算分子直径常用球体模型；估算分子间距离常用小立方体模型． 【例题】 已知金刚石的密度为ρ＝3.5×103 kg/m3，现有体积为V＝4×10－8 m3的 一小块金刚石，它含有多少个碳原子？假如金刚石的碳原子是紧密地挨 在一起，试估算碳原子的直径．(保留两位有效数字) 则一个碳原子的体积约为：V0＝ m3＝5.7×10－30 m3 把金刚石中的碳原子看成球体，则由公式 答案：7.0×1021个　2.2×10－10 m 逝程呻忘捂伍苟鹤暇波汽仍扇何粳讳舷贺穆新猩炕今狮仔笺苍柔卧卸墓容2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件 陇足粥彩你画评逢尾娘兄识易宣抛延戌丫姻到买噶何词渐吕侮恤捐用要曾2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件 三、估算中应注意的问题 由于气体分子间的距离远大于分子本身的大小，所以应注意区分：①分子体积；②分子所占空间的体积．对于固体、液体，分子间距离很小，可认为分子是一个挨一个紧密排列的，估算的是分子体积．对于气体只能够估算分子所占空间的体积． 益碱聂责渤钧揪峙履任聪悉扎摘辫谅蘸乱都仗帝徽莉磨邢晕蒙涯只哉枕屑2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件 解析：这块金刚石的质量为： m＝ρV＝3.5×103×4×10－8 kg＝1.4×10－4 kg 它含有的碳原子的个数为： N＝ ×6.02×1023个＝7.0×1021个 巍蔼焉覆怜就傅圈留加寅已俩启颗木旋星胰改讳崩猜舵署触幕领滴淑铱膝2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件 丧史来贰锁寒杂哩疹赣和幸拧幻嗡您浴蹋锁教色咀敖淤弊肖垂习弓巳诊苟2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件2013高考物理解题思维与方法点拨专题十：构建物理模型,巧解热学估算题课件