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循循善诱优雅从容周五上午第3节听了　刘敏　老师的一课复习课，内容是9B Unit2 Robot Mainly Revision，受益匪浅，感慨良多。一．教学目标明确并落实到教学的每一个环节。教者借助多媒体教学手段，制作了紧扣教学目标的课件，以教材为中心，从学生的实际出发，适度拓展，并不断引导、深入与强化。以教材为基本，但又不拘泥于课本，利用多媒体创设情境，促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，培养了学生的语言技能和语言运用的能力。教学重点突出，教学难点分散在各个教学环节中，教学内容注意开放性。二．教学过程行云流水，体现了教者清晰的教学思路。　刘　老师不断给出学生任务，引导学生参与解决。在复习过程中，教者提出问题“If you have a robot, what will your life be like in the future?”学生们展开积极讨论, ,既练到课上学到的一些重要的词组(do the laundry/ wash the dishes/ sweep the floor/ make the bed…),还用到了很多以前学过的短语词组,这样.既注重了学生独立思考能力的培养，也便于让学生养成积极主动的学习习惯。三．师生互动活跃。　刘　老师口语精确优美，对教学内容的处理游刃有余，对学生耐心细致又能及时点拨，尽显循循善诱之风。学生在她的引导、组织、帮助、带动下，无