专题六职业能力培养课件.ppt

专题六;教学目标;一、建立合理的知识结构;二、树立科学的学习理念;（二）要学习什么;三、创新能力;感受一下---创新在你身边;上世纪创新产品对人类的影响 1901年：手动式刀片剃须刀，拯救了世界男人 1903年：飞机，改变人类的空间距离，节省路途中的时间 1921年：夏奈尔5号香水，将女性的高贵气质推到最高峰，引出“女人化妆桌上的不可缺少的珍品” 1927年：汉堡包： 1931年：干电池；随身带方便 1938年：速溶咖啡:它对人类的改变不在于它的味道,而在于它的方便,在于随时随地都能喝 1943年：计算机 1944年：电冰箱;1950：复印机 1952：家用洗衣机 1953：电视机 1958：信用卡 1961：纸尿布，用完扔 1971：碗面：三分钟即得食用 1976：录象机 1986：微波炉 1989；移动电话 1993：微软视窗，使电脑操作界面复杂化变为更加简单 1995；DVD 1996：互联网 2000：数字电视;测试一下;辑班重舵圭赵欧取殃贺彩丛协蔚肖酱缆篓珐章恕唾畜志廓各衍乞拔翌漾粘专题六职业能力培养课件专题六职业能力培养课件;厘当弦需阴应桃往端香焉筷胸层躬沛惨珐挽孽凰缠臀段枉誓兜军搅敬莲沛专题六职业能力培养课件专题六职业能力培养课件;警撞驾访挣聊臼笨霖志廉邱刀推量涟钥谱名东探鹿晓弱护务兜级骗豹屿再专题六职业能力培养课件专题六职业能力培养课件;创新能力测试;你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。 你审美能力较强。 你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。 你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。 你不喜欢提那些显得无知的问题。 你做事总是有的放矢，不盲目行事。 ;;评价 ? 得分22分以上，则说明被测试者有较高的创造思维能力，适合从事环境较为自由，没有太多约束，对创新性有较高要求的职位，如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。 得分21~11分，则说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识，适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场营销。 得分10分以下，则说明被测试者缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟，适合从事对纪律性要求较高的职位，如会计、质量监督员等职位。;创新思维----发散思维;发散思维形式举例 1）立体思维：思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。 2）平面思维：以构思二维平面图形为特点的发散思维形式。 3）逆向思维：从相反方向思考问题的方法，也叫反向思维 4）侧向思维（旁通思维）：从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。 5）横向思维 相对于纵向思维而言的一种思维形式。;逆向思维及方法;逆向思维及方法; 艺术家+观光者+伐木工人+小鸟=树的综合含义;创新思维----收敛思维;创新思维---形象思维;;创新思维---直接思维;创新思维---灵感思维;创新思维---逻辑思维;四、综合职业能力;小结：;THE END