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主题2 教学语言技能学习目的;预热活动:观看图片,用语言表述;准备1分钟小组内表达3分钟推举;活动1 小组讨论课堂口语和生;活动1 小组讨论课堂口语和生;活动1 小组讨论课堂口语和生;活动1 小组讨论课堂口语和生;活动1 小组讨论课堂口语和生;活动2 阅读下面的对话,思考;活动2 阅读下面的对话,思考;活动5 对比分析以下案例学生;第一种:“不要低头,手臂不要伸;一、教学语言的种类 教学;二、教学语言的作用 1、传递;三、 教学语言的基本特征 ;1、教育性 教师的职业;2、学科性 教学语言所传;3、科学性 教学语言的;4、简明性 教学语言的简;5、启发性 教学语言的启;6、可接受性 教学语言是;四、什么是教学语言技能 ;五、 教学语言技能的构成要素 ;活动17 请认真填写以下调查;呼吸:腹式呼吸发声:啊…,咿…;练习:风暴平地起,江海要翻腾氖;六、如何加??教学语言的修养 ;实践2 讲故事步骤1 1—2;图1 樱娜谍霹兴诅躺竣国涎右曰;图2 纂豪曝故麓紧术钻稍葱贬博;步骤3 每组选派一人在全班讲述
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