第七届全国艺术学学会年会暨.docVIP

第七届全国艺术学学会年会暨011年11月18日至19日，由全国艺术学学会和广西艺术学院主办，广西艺术学院人文学院、东南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、《艺术百家》杂志社承办的第七届全国艺术学学术研讨会“地域文化与艺术”暨第七届全国艺术学学会年会在广西艺术学院顺利召开。本次会议收到论文近200篇，来自全国各高校，研究院（所），以及政府文化部门的53家单位近160位代表参加了本届年会。 在会议的开幕式上，中国美术家协会副主席、广西壮族自治区政协副主席、广西艺术学院院长黄格胜教授，全国艺术学学会会长、国务院学位委员会艺术学科评议组成员、东南大学凌继尧教授，全国艺术学学会秘书长、上海大学蓝凡教授，文化部文化科技司副巡视员陈迎宪博士，广西壮族自治区教育厅巡视员林宁分别为大会开幕致辞。 在开幕式上，凌继尧教授就艺术学升格为门类学科后，提出了一级学科艺术学理论下设艺术理论、艺术史、艺术批评、艺术管理四个二级学科的学科设置构想。北京大学王一川教授就创新素养的养成及其创新资源的议题，阐述了艺术创新人才应当具备的共同的素养，包括好奇心、跨学科的素养、想象力、协作与务实精神、坚忍不拔的意志。北京大学彭吉象教授提出应当构建具有中国特色的艺术学理论体系，需要注意到中国的美学和艺术理论本身的独特性。一级学科的艺术学理论应当重视宏观的、整体的、综合的元素，因此艺术学理论可以称为普通艺术学或者一般艺术学，它提炼出涵盖各个门类共同性的一些历史事实和历史规律。南京艺术学院黄惇教授积极关注艺术学现今发展状况，认为艺术学理论研究还有诸多需要拓展和完善的地方，在艺术学升格为一级学科的这个历史转折期，艺术学的学科建设应该从不自觉向自觉迈进。北京师范大学周星教授从“华语电影”的角度，谈了重视本地的受众认可和坚守本土特色的重要性，对当下一些中国电影毫无保留地接受好莱坞的评判标准提出了自己的忧思和建议，指出只有反对趋同，坚守自身的强大和多样化才是中国电影首要生存条件。中国美术学院的曹意强教授指出，正如地域文化研究离不开整体学科的框架，现在我国将艺术学设置为一级学科门类，也是为艺术学研究提供一个整体的框架。艺术学学科建设应当注重理论研究，处理好创作与艺术研究的关系，把艺术学研究纳入整个人文学科研究当中看待。上海大学蓝凡教授以上海的“海派”为例，就地域艺术风格学和门类艺术风格学各自成立的可能性，以及两者之间的冲突和张力问题，阐述了自己的深切思考。 本届年会和学术研讨会的主题虽为“地域文化与艺术”，但代表们除了研讨“艺术学视域下的地域文化、民族文化”的议题以外，还围绕与艺术学学科相关的“艺术学学科建设和发展”、“艺术理论研究”、“文化产业与艺术管理”等议题展开了积极的研讨，并取得一系列令人瞩目的成果。 为期两天的会议研讨使与会人员感到受益非浅。大家认为，本次研讨会延续了艺术学年会在学术研讨上的高品质，针对艺术学升格为门类学科背景下的艺术学学科建设和发展进行了积极的思考和展望，尤其是围绕“地域文化与艺术”的议题所展开的创造性的思考，对地域文化、民族文化与艺术创作和发展的关系以及艺术如何为地域文化民族文化的传承发展服务、如何为国家和地方文化产业的大繁荣大发展服务的研究都具有重要的思想启示的意义。 一、艺术学学科建设和发展 这次会议是今年国务院学位委员会通过最新的《学位授予和人才培养学科目录》调整方案，将艺术学科提升为“门类学科”以来召开的第一次艺术学年会，与会代表高度重视此次学科调整之后艺术学的发展走向以及应变对策。 刘承华（南京艺术学院）就文化影响艺术的机制进行了深入探讨，研究了文化对艺术的功能预设，文化复制，以及文化对艺术所作的意义限定这个三问题。阎国忠（北京大学）的发言题目是《自然·生产·艺术——从赫胥黎论“宇宙过程”与“园艺过程”谈起》，他借鉴赫胥黎的“宇宙过程”和“园艺过程”两个提法，阐述了艺术是如何以其自身的完整、节律和次序复现自然并规范自然的。李荣有（杭州师范大学）探讨了艺术学二级学科的设置问题，提出可以分为艺术史论、艺术批评、艺术创意与管理三个方向。他认为艺术学理论二级学科的设置应以综合吸纳、兼容并包的基本理念，慎重推进艺术学学科建设。张伟（鲁迅美术学院）着眼于艺术学管理学科的定位，认为由于艺术学属于人文学科，其中包含着诸多管理学学科所不能涵盖的精神内容，因此艺术管理并不完全属于管理学科。谢柏梁（中国戏曲学院）以“艺术学科背景下的戏剧与影视学”为议题，指出艺术应是理论与实践的结合，在构建艺术学学科门类时一定要严谨慎重，例如戏剧、戏曲应当是不同的理论体系。贾涛（河南大学）提出：艺术升格为门类后，高校艺术教育格局为之一变，艺术专业学院应强化艺术理论人才和技术性人才培养，而非艺术专业高校，则应当提高公共艺术教育课程的地位。刘桂