用细节来表现人物形象课件.ppt

* * “一个成功的细节描写顶得上千言万语。咳……咳……咳……” 作文指导 ——用细节来表现人物形象 指导老师：叶启飞 学会通过人物细小的神 态动作、装饰打扮、周围的相关景物来表现人物。 学习用细节描写表现人物的方法。 运用细节描写表现人物。 目标: 重点： 难点： 例文赏析： 学习用细节描写来表现人物的方法。 （一） 自此严监生的病，一日重似一日,毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了;把管庄的家人，从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯;严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头; 大侄子走上前来问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇.二侄子走上前来问道:“莫不是还有两笔银子还哪里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道:“老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦念?”他听了这话，两眼闭着摇头。那只手只是指着不动。 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎;众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 ——《儒林外史》 （一） 自此严监生的病，一日重似一日,毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了;把管庄的家人，从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯;严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头; ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 大侄子走上前来问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇.二侄子走上前来问道:“莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道:“老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦念?”他听了这话，两眼闭着摇头。那只手只是指着不动。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“老爷!只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎;众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 ——《儒林外史》 ﹏﹏﹏﹏ （二） 我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。 ——《最后一课》 韩麦尔先生今天为什么要这样穿 戴 （三） 那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 ——《台阶》 ﹏ ﹏ ▲ ▲ ﹏﹏﹏﹏ ﹏ ﹏﹏﹏ 小结：运用细小的神态动作、装饰打扮、景物衬托等细节可以使人物形象栩栩如生，跃然纸上。 片段作文： 要求： 写一个自己身边的最为 熟悉的人，要抓住细节来表现人物，200字左右。 *