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第四章学生多样性雨因材施教 student diversity课件
Student Diversity and Catering Individual Differences in Teaching Learning;Theories of Development;Stages (periods) of development;Object Permanence;irreversible
A+B=C C-B=A
;Preoperational stage;Questions;Teaching the concrete-operational students;Educational implications; Application;智力的定义;Contemporary Theories;Figure 1 The main types of intelligence, according to Gardner.; ;（二）Gardner’ multiple intelligence theory: Applications in classroom
Teacher must avoid thinking about children as smart or not smart, since there are many ways to be smart;
Teachers must be open to the different forms of abilities that intelligence takes.
;five Components for Creativity ;培养学生的创造力，老师可以做的事;三、Theories of learning styles;了解自己的学习风格是为了善用自己学习上的有利条件，并开发学习的潜力。;Kinesthetic/Tactile learners;Learning Style Orientation;Vary your teaching to meet all learning styles. If material is presented appropriately, all students can learn.
;Mastery Learning（掌握学习）
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