book5_unit1_重点词句复习概要.ppt

13.A. enough B. some C. many D. few 14.A. mean B. seem C. conclude D. say 15.A. directed B. guided C. taught D. limited 本文讲述了一位苏格兰残疾打击乐器独奏演员，回忆她如何成为打击乐器独奏演员的。 1.B?早些时候，她不允许别人有阻止她学习音乐的想法。condition“条件，状况”；opinion“观点，想法”；action“举止，举动”；recommendation“推荐，介绍”。 2.B? 根据下文“by age twelve, I was completely deaf”可知，Evelyn Glennie的听觉逐渐下降。sight“视力”；touch“触觉”；taste“味觉”。 3.D? Evelyn Glennie的听觉逐渐下降，医生认为她的听觉逐渐丧失的原因是神经损伤。evidence“证据，证明”；result“结果”；excuse“借口”；cause“原因，起因”。 4.A? 虽然Evelyn Glennie失聪了，但是对音乐的热爱却保留了下来。left“保留的”；excited“兴奋的”；accompanied“伴随的”；disappointed“失望的”。 5.D? Evelyn Glennie的目标就是成为一个打击乐器独奏演员。purpose“目的，意图”；decision“决定”；promise“许诺，承诺”；goal“目标，终点”。 6.B? 虽然残疾了，但是Evelyn Glennie学会了与别人不同的“听”音乐的方法。turn“转变”；learn“学会”；use“使用”；ought“应该，大概”。 7.C? 根据空前可知Evelyn Glennie通过躯体和想象来感受音乐。而carefulness“细心”；movement“运动”；imagination“想象”对聋人来说是无法分辨音调高低的； Glennie以前没有失聪过，所以不会有experience“经历，经验”。 8.A? “我只有通过调动全部的感觉(sense)器官”才能弥补失聪的遗憾来感受周围世界。故选A。 9.A? Evelyn Glennie申请进入设在伦敦的皇家音乐学院学习。以前，从来没有聋哑学生做这样的事情。do“做”；accept“接受”；advise“建议”；admit“承认”。 10.D? 根据下文可以看出，刚开始时有些老师反对她入学。support“支持”；follow“遵循，遵从”；require“要求，需求”；oppose“反对”。 11.B? 基于她的表现，最终获得录取。usually“通常”；finally“最后”；possibly“可能”；hopefully“顺利地”。 12.C? 后来以学校最高荣誉毕业。study“学习”；research“研究”；graduate“毕业”；progress“进步”。 13.D? Evelyn Glennie写作整理乐曲，是因为很少有专为打击乐器独奏演员写作的乐曲。 14.A? mean“意味着”；seem“好像”；conclude“包括”；say“说”。 15.D? Glennie 根据自己的切身体会告诚人们：不要被别人这样那样的说法所禁锢(limit)。 四、语法填空 字数：226完成时间：10分钟难度：★★★ Since the ancient times to today, there have been so many famous scientists. Among them who have had a great effect on science and history, Albert Einstein is perhaps the __1__ (great). An American university president once commented that Einstein had created __2__ new view of the universe. His theory has completely changed the way scientists understand time and space. Now, more and more people agree that the universe is something more complicated than __3__ they have ever thought before. Einstein __4__ (bear) in Germany in 1879. In 1914, youn