CH3问题识别与文献回顾概要.ppt

管理研究方法论 华侨大学?孙锐 CH3 问题识别与文献回顾 发现问题比解决问题重要 爱因斯坦：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力。 海森堡：提出正确的问题，往往等于解决问题的一大半。 希尔伯特（Hilbert）：1900国际数学大会23个问题，“希尔伯特问题”。 “一流学者发现问题，二流学者解决问题，三流学者缝缝补补。” 发现问题比解决问题重要 选题的意义 为未来的工作做出清晰的设计和规划，避免走弯路 把握适度的范围和深度，保证研究工作的可行性 选题的来源 理论预期 实践中的问题 前期研究的基础 好的问题就成功了一半 德鲁克，“管理学研究者的任务不是解答问题，而是提出问题” 独到的视角引领研究的潮流，你才能成为大师级的人物” “语不惊人死不休”，训练自己的独特视角思维 好的问题就成功了一半 苹果问题? 关系？ 尾牙？ 海底捞？ 超级女声？ 富士康？ 风水（迷信）与经营？ 企业家的宗教信仰？ 吉利收购沃尔沃？ … 问题转化 化大为小，化抽象为具体 化问题为研究变量和假设 化问题为研究设计 使用定性方法研究全新的课题和变量 使用实验方法研究具有因果关系的假设 使用问卷调查法来检验相关性的假设 选题的原则 创新性 ——新理论、新方法、新问题、新应用 可行性 理论可行，方法可行，数据可行 科学性 逻辑的严谨性、方法的科学性、数据资料的翔实性 先进性 是别人没实现、没完成的工作 基础知识与文献的作用 基本知识体系的建立 阅读文献是发现学术前沿的关键 文献的检索方法 个人知识体系的形成 选题技巧 小题大做（小题细作,小题深作,精耕细作） 让自己保持敏锐的思维和洞察力，注意汲取新的知识和信息。 头脑勤，还要手勤，及时记下来自己的新想法 多与别人交流和讨论 关注细节 热点难点问题 学科交叉 选题 实证性比较选题 挑战性实证选题 专题性论文选题 几种常见的选题误区 选题的意义不大 选题过大 选题缺少可行性 用方法套选题 研究问题 研究问题的概念 研究问题（research question 或research problem）是指需要通过科学质询的方式回答的、能够产生特定知识的问题。与日常生活中所说的问题或现象，既有区别又有联系。 研究问题与管理难题、管理问题 研究问题与研究主题（research subject或research topic） 研究问题 与研究主题（research subject or research topic）的区别 研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。与研究问题相比，研究主题显得相对宽泛，也更有一般性。 研究问题是具体、明确、有针对性的。 一般来说，一个研究主题中，可以包含多个不同的研究问题。而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。 研究问题 研究问题的分类 概括性问题与特殊性问题 差异性问题与过程性问题 意义类问题与情景类问题 描述性问题、解释性问题、理论性问题、推论性问题、评价性问题 比较性问题、因果性问题 研究问题的分类 描述性问题主要是对组织现实就行描述。“海尔集团的物流技术是如何组织安排的？” 解释性问题是从当事人的角度对特定组织现实进行解释。“为什么海尔集团的物流系统具有高效率？” 理论性问题是对特定社会现象进行理论上的探讨。“海尔集团采用新的物流优化方法对运筹学理论有何贡献？”推论性问题是为了探讨此研究结果是否适合其他类似的情形。“海尔集团的物流模式是否适合其他的企业？” 评价性问题是对所研究的现象进行价值上的判断。“海尔集团的物流系统绩效高不高？” 研究问题的发掘 研究问题的来源 所有的研究都是从某种具体的思想开始，这些思想有时是研究者个人的直觉，有时则仅仅只是偶然的思想火花。将思想如何转化为具体的、系统的研究计划，是管理研究者的重要技能。 思想（现实难题）→研究计划（研究问题）→研究方案实施→研究结论→新的思想 个人：经验、兴趣、专长、背景、文化、经历 他人：交流、面谈、会议、讨论、合作 思考：直觉、灵感、火花 文献：电子文献、百科全书、专著、研究报告、目录、索引 研究问题的发掘 研究问题的来源 选题需要用到研究者所掌握的专业理论知识、研究方法知识，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，还需要研究者具有一定的社会生活经验。 现实社会生活 个人经历 相关文献 学术合作链 现实社会生活 管理研究的研究对象和目标启示我们：丰富多样的组织现实是各种管理研究问题最主要、最丰富和最经常的来源。处处留心皆问题。 个人经历 个人经验和经历是人们参与组织现实的特定记录，也是人们对组