写字的基础知识答案.pptx

写字的基础知识;笔画笔顺结构;间架结构 笔画的长短、疏密的搭配就形成了汉字书写的笔画结构。 教师需指导学生认真观察合体字字体中各个组成部分互相配合的结构;写字的正确姿势;;铅笔和钢笔握笔姿势 写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。具体要求是： 大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方； 大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方； 食指稍前，大拇指稍后； 拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔； 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右； 捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右； 执笔要做到“指实掌虚”；就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心； 手腕伸直，不能向内侧扭。 这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。 ;毛笔的执笔窍??? 按：拇指向斜上方竖起，按住笔杆内侧，由内向外用力。 压：食指第一节弯曲斜贴住笔杆右外侧，由外向内用力，由拇指配合，约束笔管。 钩：中指第一节望去钩住笔杆外侧，又左向内拉 顶：无名指紧贴笔杆右侧，用笔把笔杆顶住，由右内向左外推。 抵：小指在无名指下，协同无名指抵住笔杆 ;运笔的基本要领;提笔、顿笔 提笔: 将笔从纸面上逐渐提起，笔迹就会从粗到细，由细到无。 顿笔: 与提笔相反。把笔停住后往下按。作用是使笔画出现粗线条或将笔锋转向别处。 转笔、折笔 转笔：不是写字时用手指去转动笔杆。而是笔触纸面写出圆转回旋和没有棱角的笔画。 折笔：与转笔相反。是写方的笔画的用笔法。;中锋、露锋 中锋：正锋，指行笔走中路的意思。 露锋：指所写的笔画的笔锋外露，在书法的笔画中经常可以见到。;工具的使用与保管;钢笔 小学生使用的钢笔是自来水笔，要指导吸墨水的方法 墨水用后，要将瓶盖拧紧 – 墨水蒸发或碰翻 笔杆头部要干，以防弄污手指。 笔尖要保持清洁 书写时，笔尖要放平，用力不用太大 ;文房四宝 学写毛笔字之前，首先得准备必备工具，笔、墨、纸、砚。 “文房四宝”应用保养及挑选 ;毛笔 对笔的使用,教师应经常而耐心地给予指导。 中锋的羊毫大楷和羊毫中楷，写小字用狼毫 小笔 开笔时，应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开 毛笔用过之后一定要将墨汁洗干净，待笔洗干净后把笔提出水面，将笔中的水抹净 ;墨 好的墨要求质细、胶轻、色黑、声清 普通墨汁 – 初学者价廉物美的佳品 使用墨汁写字时，要将墨汁倒在砚台里用, 未用完的不可再倒入瓶中。 墨汁发臭 - 将笔伸进瓶中使用或在瓶中兑水造成的，因为水中有微生物。 ;纸 一般都写在宣纸上 初学者 – 九宫格，方便模仿 ;砚 初学毛笔字的人，一般的砖瓦砚就可以了 如果用普通墨汁练字，选用了一个类似于小碟子的容器，只要能盛墨汁、能掭笔便可以了 ;教具的研制与应用;什么是教具？;教具的特点;实践性 可触摸、使用、培养学生某些技能 需要语言媒介、文字媒介配合 教师在运用教具时必须给予指导解说、指导学生进行观察，启发学生思考。 ;教具的研制与应用;使用田字格须知： 开始时，教师在黑板的田字格上写一笔，学生在田字格本上写一笔，一笔一笔地带着学生写。 字写完了，再让学生独立地写一个。 不断巡视指导，帮助学生找到每一笔起笔和收笔的位置。;教具的研制与应用;教具的研制与应用;教具的研制与应用