第五章：名著导读《论语》.ppt

*;*;*;*;*;世界十大文化名人之首——孔子; 公元前551前，有一个叫颜徵在的女子在尼丘山祝祷归家后，果然怀孕。待十月怀胎时，忽然梦见一位垂髫的仙女，手牵着一只满身龙麟的独角兽，背上坐着一小孩。仙女言：“此兽名叫麒麟，专为送子而来。” 等到出生时，天上传来奏乐声，同时有五个仙翁，从云彩中冉冉下降。其中一个说道：“天生圣人，天降音乐。” 结果这个孩子一出生，就发现他与众不同。怎么与众不同？ ; 他降生后不但头顶如反盂（yú，盛汤浆或饭食的圆口器具。反盂，即头顶上中间低四面高），而且面部有“七露”，眼露筋、耳露轮、鼻露孔、嘴露齿，眼、耳、鼻又均双露，称为七露。看上去像个怪物，他的父亲叔梁纥（hé）和母亲颜徵在就把他扔在野地里了。后来，不知道从哪里飞来一只老鹰给他打扇子，遮蔽骄阳；又有一只老虎将他衔进了一个山洞，并给他喂乳汁。这就是所谓的“龙生虎养鹰打扇”的传说，这个传说至今还在曲阜一带流传。 这个人是谁？大名鼎鼎的思想家、政治家、教育家孔子是也。孔子 ，名丘，字仲尼。孔子是对他的尊称，孔老二是对他带点贬义的称呼。 ;;*;*;*;艰难的童年 ;青壮年时期;周游列国时期;政治上的辉煌;晚年时期;孔子因求仕得不到重用，乃集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。; 他先后删《诗》、《书》，订《礼》、《乐》，修《春秋》，对中国古代文献进行了全面整理。老而喜《易》，曾达到“韦编三绝”的程度。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。; 孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。;*;记载内容？ 作者？ 篇数？ 篇名由来？ 文体？ 地位？ 四书？;;*;;*;*;*; 孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多。; 孔子的思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。;仁的内容;;*;*;*;*;;*;*;*;*;;*;*;*;*;*;*;1.“仁”在修身方面体现 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”《论语·颜渊 》 颜渊问怎样做才是仁。孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。颜渊说：“请问实行仁的条目。”孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”;2.“仁”在待人方面体现 子曰：“己所不欲，勿施于人。” 子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 孔子说：“至于仁人，就是要想自己立身，也要帮助别人立身；要想自己通达，也要帮助别人通达。”;3.“仁”在家庭方面体现 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？” 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” ;4.“仁”在从政方面体现 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”  子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ;思想主张一言以蔽之：克己复礼以为仁。;从治学的角度看： 子曰：“敏而好学，_________。” 子曰：“ ___________,可以为师矣 。” 子曰：“学而不思则罔,___________。” 子曰：“_________，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？___________，不亦君子乎？ 子曰：由，诲汝知之乎！_________，________，是知也。子曰：“_______________，好之者不如乐之者。”子曰：“________，________，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；_________，其不善者而改之。”不患人之不己知， ________也 ;从教育的角度看： 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反