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六年级比例数学日记 篇一：六年级数学日记 镖盘的秘密 新密市平陌镇牛岭小学 六（2）班 徐雨露 星期天，我和弟弟在家里玩飞镖。 我做了一个镖盘，在上面分了8格，每格我都用彩色笔涂了颜色，红色和蓝色相间。好看极了！游戏规则是这样的：射到红色我得一分，射到蓝色弟弟得一分，射出镖盘区域减一分。 开始游戏了，弟弟射一个，我射一个。一开始并没有发现什么问题，可是到后来，每次都是我赢，弟弟大喊不公平。于是，我当着弟弟的面数给他看，红色4格，黄色也是4格，没问题啊。但弟弟请来了爸爸当救兵，爸爸一看镖盘，就说：“是不是射到红色的人赢得多啊？”“对啊，对啊！”我和弟弟都好奇的睁大了眼。爸爸又摸着我的头，说：“这镖盘是你画的吧？要想比赛公平，8个格子是要平均分的。你这样一格大一格小，怎么行。”我再仔细一看，果然是这样，红色的有好几个格子都明显比黄色的格子大。原来是这样呀！ 我一脸不好意思，弟弟却奸笑着，因为他又知道了我的一件糗事。 我马上重新做镖盘，这次我分的很仔细，把每格都分得一样大。做好后，由弟弟定规则，这个古灵精怪的小鬼，居然把镖盘加工成了转盘，我只好跟他一起玩。这次我可输惨了！ 辅导老师：康巧红 巧算农田边长 星期天，我跟着妈妈来到了外婆家。 一到外婆家，外公就热情地带着我去地里摘菜。地里种着五花八门的蔬菜，有菠菜、青菜、黄花菜，还有豌豆、辣椒等等。可是外公正在为一件事发愁，那就是这块地一条边有多长，知道这条边长度就可以知道要种多少株菜。可是这条边太长了，根本无法用尺子量。外公让我帮他想想办法。我围着这块田看了看，发现它刚好是个梯形，而外公要量的那条边是梯形的下底，我就想到了上学期老师教我们求梯形下底的公式：下底=面积×2÷高－上底。 这块梯形田的上底和高都比较短，容易测量。我拿来尺子，量得梯形上底20.59米，高8.40米。外公又告诉我这块地面积大约是1.15亩。我回到外婆家查了字典，得知1亩=666.67平方米。我便开始计算：666.67平方米×1.15亩≈766.67平方米，766.67平方米×2÷高8.40米－上底20.59米≈161.94米。我终于算出了这块梯形田下底的长度，是161.94米。我兴奋地告诉外公，外公乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我聪明。 通过这次计算边长，我发现生活中处处有数学，只要你用心钻研，就会发现其中的奥秘。 新密市平陌镇牛岭小学 六（2）班 李少娟 辅导老师：康巧红 节约水资源 新密市平陌镇牛岭小学 六（2）班 何文耀 水是人类的生命，它有养育万物的能力，我们的生活根本就离不开水，做饭需要水，洗脸需要水，刷牙需要水，洗衣服也需要水----水对我们来说，实在太重要了，而水资源不是无线的，但人们往往在用水的时候，会忽视水龙头是否拧紧，这会导致我们的宝贵水资源白白流失。下面就是我在周末时对水龙头的调查统计： 我发现一个没拧紧的水龙头每分钟滴水次数是40次,五分钟就滴水45毫升，这样平均每分就要滴水9毫升，那么每小时就会滴水540毫升，每天就会损失12960毫升水，大约相当于13升水，这样一年就会损失掉4745升水。如果有10个，100个，1000个这样的水龙头没拧紧，会损失掉-----我不敢想象会浪费掉多少水资源。 为此，我呼吁大家：齐心协力节约水资源，一定要把水龙头拧紧呦！ 辅导老师：康巧红 篇二：六年级数学日记范文 六年级数学周记 在不久之前，我步入了六年级的学习之门。 刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣，每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计?? 其中圆这一内容我掌握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。 对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。 希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。” 陈景润与歌德巴-赫猜想 陈景润是我国著名数学家。19世纪40年代他在福州英华中学读书时，有幸听了清华大学的一位博学的数学教师的讲课。 讲课时老师提到了哥德巴-赫猜想，老师还打了一个形象有趣的比喻：“数学是自然科学的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’则是皇后王冠上的宝石!” 这个引人入胜的介绍给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一块磁石一般强烈的吸引着他。从此，陈景润开始了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程。为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在不足6平方米的斗室里潜心钻研，光是计算的草稿纸就堆了足足几麻袋。 经过10多年的推算，1965年5月，陈景润发表了他的论文——《大偶数表示为一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。这篇论文给出了至今为止最接近解决“哥德巴-赫猜想”