《创新设计》2017届二轮专题复习江苏专用数学理科WORD版材料专题七附加题部分概要.doc

第1讲　立体几何中的向量方法 高考定位　高考对本内容的考查主要有：(1)空间向量的坐标表示及坐标运算属级要求；(2)线线、线面、面面平行关系判定属级要求；(3)线线、线面、面面垂直的判定属级要求；(4)求异面直线、直线与平面、平面与平面所成角属级要求. 真 题 感 悟 (2015·江苏卷)如图在四棱锥－ABCD中已知PA⊥平面ABCD且四边形ABCD为直角梯形＝∠BAD＝＝AD＝2＝BC＝1. (1)求平面PAB与平面PCD所成二面角 (2)点Q是线段BP上的动点当直线CQ与DP所成的角最小时求线段BQ的长. 解　以{，}为正交基底建立如图所示的空间直角坐标系A－xyz则各点的坐标为(1，0，0)，C(1，1，0)，D(0，2，0)，P(0，0，2). (1)因为AD⊥平面PAB所以是平面PAB的一个法向量＝(0).因为＝(1－2)＝(0－2).设平面PCD的法向量为m＝(x)， 则m·＝0m·＝0 即令y＝1解得z＝1＝1. 所以m＝(1)是平面PCD的一个法向量 从而〈m〉＝＝ 所以平面PAB与平面PCD所成二面角的余弦值为 (2)因为＝(－1)，设＝λ＝(－λ)(0≤λ≤1)， 又＝(0－1)，则＝＋＝(－λ－1)， 又＝(0－2)， 从而〈〉＝＝ 设1＋2λ＝t[1，3]， 则〈〉＝＝. 当且仅当t＝即λ＝时〈〉|的最大值为因为y＝在上是减函数此时直线CQ与DP所成角取得最小值. 又因为BP＝＝所以BQ＝＝ 考 点 整 合 直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法 设直线l的方向向量为a＝(a)，平面α的法向量分别为μ＝(a)，ν＝(a)，则 (1)线面平行 ?a⊥μ?a·μ＝0?＋b＋c＝0. (2)线面垂直 ?a∥μ?a＝kμ?a＝ka＝kb＝kc (3)面面平行 ?μ∥ν?μ＝λν?＝λa＝λb＝λc (4)面面垂直 ?μ⊥ν?μ·ν＝0?＋b＋c＝0. 直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角计算 设直线l的方向向量分别为a＝(a)，b＝(a)，平面α的法向量分别为μ＝(a)，ν＝(a)(以下相同). (1)线线夹角 设l的夹角为θ(0≤θ≤)则 cos θ＝＝ (2)线面夹角 设直线l与平面α的夹角为θ(0≤θ≤)则 θ＝|〈a〉|＝ (3)面面夹角 设平面α的夹角为θ(0≤θ＜)，则|cos θ|＝|cos〈μ〉|＝ 热点一　向量法证明平行与垂直 【例1】 如图在直三棱柱－BCF中平面ABFE和平面ABCD都是正方形且互相垂直为AB的中点为DF的中点运用向量方法求证： (1)OM∥平面BCF； (2)平面MDF⊥平面EFCD. 证明　法一　由题AB，AD，AE两两垂直以A为原点建立如图所示的空间直角坐标系. 设正方形边长为1则A(0)，B(1，0，0)，C(1，1，0)，D(0，1，0)，F(1，0，1)，M，O. (1)＝ ＝(－1)， ∴·＝0⊥. ∵棱柱ADE－BCF是直三棱柱平面BCF ∴是平面BCF的一个法向量 且OM平面BCF平面BCF. (2)设平面MDF与平EFCD的一个法向量分别为n＝(x)，n2＝(x).∵＝(1－1)，＝＝(1)，＝(0－1)， 由 得解得 令x＝1则n＝ 同理可得n＝(0). ∵n1·n2＝0平面MDF⊥平面EFCD. 法二　(1)＋＋＝－＋ ＝(＋)－＋＝－－＋ ＝－(＋)－＋ ＝－－ ∴向量与向量共面 又OM平面BCF平面BCF. (2)由(1)及题意知两两垂直 ∵＝＝－ ∴·＝＝0 ·＝(－) ＝－＋＝0. CD∩FC＝C ∴OM⊥平面EFCD. 又OM?平面MDF平面MDF⊥平面EFCD. 探究提高　解决本类问题的关键步骤是建立恰当的坐标系用坐标表示向量或用基底表示向量证法的核心是利用向量的数量积或数乘运算. 【训练1】 如图在四棱锥P－ABCD中平面ABCD底面ABCD是菱形＝AB＝2＝60是PA的中点. (1)求证：直线PC∥平面BDE； (2)求证：BD⊥PC. 证明　设AC∩BD＝O.因为∠BAD＝60＝2底面ABCD为菱形所以BO＝1＝CO＝ 如图以O为坐标原点以OB所在直线分别为x轴轴过点O且平行于PA的直线为z轴建立空间直角坐标系O－xyz 则P(0－)，A(0，－)，B(1，0，0)，C(0，，0)，D(－1)，E(0，－). (1)设平面BDE的法向量为n＝(x)， 因为＝(－1－)，＝(－2)， 由得 令z＝得y＝1所以n＝(0). 又＝(0，－2)所以n1＝0＋2－2＝0 即n1，又PC平面BDE所以PC∥平面BDE. (2)因为＝(0，－2)＝(－2)， 所以＝0.故BD⊥PC. 热点二　利用空间向量求空间角 [微题型1]　求线面角 【例2－1】 (2016·全国Ⅲ卷)如图四棱锥P－中底面ABCD＝AD＝AC＝3＝BC＝4为线段A