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日记为写作训练撑起一片自由的天空 (500字) 日记为写作训练撑起一片自由的天空 陈向红 一不留神，就做了近十五年的语文老师，每年都有不少的学生问我：老师，我怎样才能很快地提高我的作文水平呢？ 这个问题总是让我挺为难，老实说，我根本找不到一个这样的捷径。在我看来，作文是一个循序渐进的过程，说得大一点，人的一生就是一个作文的过程。 如果说作文是一棵树的话，它肯定要向生活吸取营养。要想作文长成一棵大树，单一的营养是不行的。看几本作文书，写几篇练笔，这就是很单一的做法。作文的营养一是来源于书本，一是来源于生活。如何在鲜活的生活中积累写作的素材？我认为写日记是最奏效的方法之一。 日记的形式学生容易接受。日记的内容可多可少，有话则多，无话则少。大到对社会生活，人生真谛的探索，小到一言一行，只言片语。既可写轰轰烈烈波澜壮阔的国内外大事，也可写自己衣食住行，言谈举止的小事；可赞扬真善美，歌颂美好事物，也可针砭假丑恶，鞭挞不良风气；可描写高山大海的雄奇壮观，也可描写微雕作品的小巧玲珑；可立安邦治国之宏论，亦可发修身养性之微言。所见、所闻、所感无所不可。学生每当捧起自己写完的一本本日记，总掩饰不住收获后的喜悦。 日记容易被学生接受的另一个原因，就是自由灵活。写人、记事、评论、杂谈、诗歌、散文、微型小说、童话、寓言、心得体会各种文体皆可；记叙、说明、描写、议论、抒情各种表达方式不拘一格。日记不像作文课上命题作文那样严格，它容易触发学生的写作欲望和兴趣，是学生变“要我写”为“我要写”的良好契机。有一位同学在一篇关于写日记的日记中这样写道：“现在我已养成了写日记的习惯，即使谁不叫我写日记，我也不会停下来。日记已是我生活中不可缺少的东西，我与她结下了不解之缘。” 写日记既可以培养学生观察事物和分析问题的能力，又是学生积累知识和素材的好方法；写日记不仅可以帮助学生迅速提高写作能力，还可以加强学生自身的思想修养。有人曾评价说：“日记是岁月的保险柜；日记是灵魂的密室；日记是忠实的朋友；日记是作家的摇篮。”的确写日记的好处是多方面的，只要多观察、多积累、多练笔，思路自然开阔，想像自然丰富，文笔自然通畅，只要坚持不懈，持之以恒，日记就会为写作训练撑起一片自由的天空。 那么怎样才能写好日记呢？我认为必须遵守以下几个条件。一是认真，认真选一本精美的日记本，认真选好每天的日记素材，对触动了自己心灵的事情要仔细写，努力寻找确切的表达，决不马虎，决不敷衍自己。写日记一般都要写内心的真话，对自己都是劝勉奋发向上，改过自新，扬长避短，助人为乐；对别人或赞扬或批评也要涉及到自己的思想品质、道德水准的好坏高低。日记是思想和心灵的真实记录，怎可随随便便？二是坚持，刚开始时许多同学每天都写，来不及就第二天补写，决不偷懒，决不姑息自己，但一段时间下来，觉得搜肠刮肚，无从下笔，很多同学的日记就流产了。老舍先生曾经说过：“写日记是学习写作的?基本功?。最好的窍门就是?每天必写?，?天天拿笔?，哪怕是写几十个字也好。”的确，写作没有更好的捷径可走，写作水平的提高又绝非一朝一夕之事，要诀唯有“勤练笔”。俗话说，拳不离手，曲不离口，熟能生巧，艺熟必精。这道理同样可用在写作上。许多著名作家都是坚持“勤练笔”。俄国作家果戈理就坚持“天天写”；法国作家左拉的座右铭是“每天必写”；俄国作家列夫·托尔斯泰一生就写了51年的日记，其中许多素材，酝酿成了他的不少名篇。如果同学们天天坚持练笔写日记，写作水平就会在潜移默化中得到提高。，三是有个性，当今社会需要的是有创新能力的人，同样我们同学写日记一定要形成