part I 3 positive analysis课件.ppt

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part I 3 positive analysis课件

Chapter 2 ;实证性研究作为一种研究范式,产生于培根的经验哲学和牛顿——伽利略的自然科学研究。法国哲学家孔多塞(1743-1794)、圣西门(1760-1825)、孔德(1798-1857)倡导将自然科学实证的精神贯彻于社会现象研究之中,他们主张从经验入手,采用程序化、操作化和定量分析的手段,使社会现象的研究达到精细化和准确化的水平。孔德1830到1842年《实证哲学教程》六卷本的出版,揭开了实证主义运动的序幕,在西方哲学史上形成实证主义思潮。实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性,强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上,通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论,并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。?根据以上原则,实证性研究方法可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。 ;?一是对价值判断的态度不同。实证方法为了使经济学具有客观性而强调排斥价值判断;规范方法要评价或规范经济行为则以一定的价值判断为基础。 二是解决的问题不同。实证分析要解决“是什么”的问题,即确认事实本身,研究经济现象即某一选择的客观规律与内在逻辑。规范分析要解决“应该是什么”的问题,即说明经济现象的社会意义。 三是实证分析得出的结论是客观的,可以用事实进行检验;规范分析得出的结论是主观的,无法进行检验。;实证分析与规范分析(Positive versus Normative analysis) 这两个概念有些像实然与应然,前者描述世界是什么样子(描述性的),后者描述世界应该是什么样子(说明性的)。 实证表述:企图描述世界是什么的观点(Positive statements: claims that attempt to describe the world as it is) 规范表述:企图描述世界应该是什么的观点(Normative statements: claims that attempt to prescribe how the world should be) ;这两种表述的关键区别在于我们如何来判断其有效性(validity)。原则上,实证表述是可以通过对证据的检验来肯定或是否定的;而规范表述除了事实,还包括价值,判断一项政策是好是坏不仅仅看科学事实,还包含我们对伦理道德,宗教信仰,以及政治哲学的看法。当然这两者也是互相关联的,实证分析会对规范分析产生影响,但规范分析结论不仅需要实证分析,还需要价值判断(Value judgement)。 研究经济学需要记住这两种分析的不同,这是两种不同语言,当经济学家解释经济运行情况时,他使用前者;当提供帮助来改善经济后果时,他使用后者,此时他就是政策顾问。;why;Table 2.1;An Example: Taxes and Labor Supply;Role of economic theory I;Role of economic theory II;Causation vs. Correlation;Methods of empirical analysis;Experimental Studies;Conducting an Experimental Study;Pitfalls of Experimental Studies;Observational Studies;Conducting an Observational Study;Regression Analysis II;Types of Data;Pitfalls of Observational Studies;Quasi-Experimental Studies;Conducting a Quasi-Experimental Study;Pitfalls of Quasi-Experimental Studies;Empirical Findings;An example of regression analysis ass2 regression analysis.xls ;Class discussion;Ans: Reasoning resulting in differing results includes the time period under examination, the data sources and proxies used, the econometric tools employed, and many other reasons. This is not to say that because different researchers come to different conclu

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