高中数学 第三章 基本初等函数（Ⅰ）3.4 函数的应用（Ⅱ）教学素材 新人教B版必修1.docVIP

3.4 函数的应用（Ⅱ） 教学建议 1.认真读懂题目中的文字叙述.理解叙述所反映的实际背景,领悟从背景中概括出来的数学实质.分析出已知什么,求什么,都涉及哪些知识.确定自变量与函数值的意义.尝试问题的函数化.要勇于尝试、探索,善于发现、归纳、联想,实现应用问题向数学问题的转化.概括地说(1)读懂题意;(2)正确建立函数关系式;(3)转化为函数问题解决;(4)得出结论. 2.注意题目类型的区分与各种类型问题对应的数学模型的掌握. (1)建立函数关系的内容.根据已知条件建立函数关系是函数应用的一个重要方面.这类问题有两类:一类是根据几何、物理概念建立函数关系;另一类是通过观察、实验建立函数关系.例如自由落体的距离公式. (2)增长率问题给出的公式y=N(1+p)x,其应用非常广泛,如:复利计息、人口增长率、国民经济增长等. (3)分段函数应用要注意分段函数性质与实际问题的结合. (4)图表问题的应用.应该结合文字叙述给出的信息,读懂所给图表,并恰当表达. 3.在函数应用的教学过程中,要注意从数学的角度理解、分析、研究、把握问题.先独立尝试,后对比验证.特别要强调开展自主的、独立的探讨活动.这样才有利于培养学生阅读理解、分析和解决实际问题的能力,有助于他们对数学思想方法的认识,更有利于培养他们运用数学的意识.备用习题1.某工厂第三年的产量比第一年的产量增长44%,若每年的平均增长率相同(设为x),则下列结论中正确的是( ) A.x22% B.x22% C.x=22% D.x的大小由第一年产量确定 解析：由题意设第一年产量为a,则第三年产量为a(1+44%)=a(1+x)2,∴x=0.2选B. 答案：B2.如果在今后若干年内,我国国民经济生产总值都控制在平均每年增长9%的水平,那么要达到国民经济生产总值比1995年翻两番的年份大约是( ) (以下数据供选用:lg2=0.3010,lg3=0.4771,lg109=2.0374,lg0.09=2.9543) A.2015年B.2011年C.2010年D.2008年 解析：设经过x年后翻两番,则由题意,得(1+9%)x=22,两边取常用对数,得x·lg10.9=lg4, ∴x=≈16.1995+16=2011.选B. 答案：B3.据某校环保小组调查,某区垃圾量的年增长率为b,2003年产生的垃圾量为a吨,由此预测该区2008年的垃圾量应为吨. 解析：下一年的垃圾量为a(1+b)吨,从2003年开始经过5年到2008年时该区的垃圾量应为a(1+b)5吨. 答案：a(1+b)54.2003年10月15日,我国的“长征”二号F型火箭成功发射了“神舟”五号载人飞船,这标志着我国人民又迈出了具有历史意义的一步.火箭的起飞重量M是箭体(包括搭载的飞行器)的重量m和燃烧重量x之和.在不考虑空气阻力的条件下,假设火箭的最大速度y关于x的函数关系式为y=k［ln(m+x)-ln(m)］+4ln2(其中k≠0).当燃料重量为(-1)m吨时,该火箭的最大速度为4(km/s). (1)求“长征”二号系列火箭的最大速度y(km/s)与燃料重量x吨之间的函数关系式为y=f(x); (2)已知“长征”二号F型火箭的起飞重量是479.8吨,则应装载多少吨燃料(精确到0.1吨)才能使火箭的最大飞行速度达到8(km/s),顺利地把飞船发送到预定的椭圆轨道? 解析：(1)由已知当x=(-1)m时,y=4,即4=k{ln［m+(-1)m］-ln(m)}+4ln2.所以k=8.因此,y=8［ln(m+x)-ln(m)］+4ln2. (2)设应装载x吨燃料,可使火箭的最大飞行速度达到8(km/s),顺利地把飞船发送到预定的椭圆轨道,则 8=8{ln479.8-ln［(479.8-x)］}+4ln2.解这个方程,得x≈303.3(吨). 所以应装载303.3吨燃料才能使火箭的最大飞行速度达到8(km/s),顺利地把飞船发送到预定的椭圆轨道. 2