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课堂练习：编写成就故事 写下至少5个你的成就故事，包括： 当时的形式（Situation） 面临的任务/目标（Task/Target） 采取的行动/态度（Action/Attitude） 取得的结果（Results） 这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用PPT进行一次演示讲解。在此之前，我没有学过如何制作PPT。我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPoint软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后，我上网搜索了相关的资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学PPT。在课堂讲解演示中，由于我制作的PPT图片精美、文字与内容搭配得宜，我获得了95分的高分，并得到了老师和同学的称赞。 成就故事示例 小组分享 将你的成就故事在小组中逐一进行分析讨论。 看看在这些故事中是否有重复出现的技能，并将这些技能按优先次序加以排列。 雇主们最重视的技能 沟通能力 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力 灵活性/适应能力 专业技术 诚实正直 工作道德 分析和解决问题的能力 技能与职业 求职前：技能的培养与澄清 求职中：技能的描述与证明 工作后：技能的发挥与发展 了解职业技能要求 参考网站: 包括：职业要求的相关技能，每种技能的重要程度，对技能的正确描述 自我SWOT分析 运用系统分析的思想，把各种有关因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论。 自我SWOT分析方法 将与你密切相关的各种内部优势因素（Strengths）、弱点因素（Weaknesses）、外部机会因素（Opportunities）、威胁因素（Threats），通过调查罗列出来，并依照一定的次序排列成一个矩阵 SWOT矩阵框架 可选择策略 WT策略：考虑弱点和威胁因素，努力使这些因素都趋于最小； WO策略：考虑弱点和机会因素，努力使弱点趋于最小、机会趋于最大； ST策略：考虑优点和威胁因素，努力使威胁趋于最小、优点趋于最大； SO策略：考虑优点和机会因素，努力使这些因素都趋于最大。 分析步骤 一、一般分析 1、优势及其使用 2、劣势及其弥补 3、机遇及其把握 4、挑战及其排除 二、策略分析 WT、WO、ST、SO策略分析及选择 SWOT一般分析主要内容 案例1：我校生科院大二学生 ??????? 内部因素 外部因素 Strengths S1：英语基础很好 S2：对专业感兴趣，学习动力足 Weaknesses W1：GPA不够高 W2：学术研究背景几乎没有 W3：对美国院校不了解 Opportunities O1：生物发展迅速，各院校需要大量人才 O2：与生物相关的交叉学科很多 O3：还没有细分专业，可以选择 O4：各种文献和会议均是用英文表达 OS O1/S2：学好本专业课程，把基础打牢 O2/S2：学好其它相关学科的课程，以便进行交叉学科的研究 O3/S2：熟悉各个研究方向，找一个感兴趣且有前途的 O4/S1：广泛阅读专业文献，培养专业英语水平 OW O3/W2：选择专业后找一个导师，提高学术背景 O3/W1：提高专业水平，使专业考试的成绩突出 O1/W3：在网上查阅相关院校的招生信息，找出适合自已的学校 Threats T1：GT还没有考 T2：学习生物的人多，竞争激烈 T3：研究十分辛苦，很耗时间 TS T1/S1：好好准备，把GT考个好分数 T2/S2：往新兴的交叉学科、研究相对冷门的方向发展 T3/S2：耐住寂寞，坚信努力必有回报 TW T1/W1：利用GT的分数弥补GPA的不足 T3/W2：多花时间进行学术研究，增强研究背景 T2/W3：着重关注那些对相关专业或技能有特殊要求的院校 案例2：从北邮到北京移动 张剑锋，北京邮电大学通信工程专业 专业成绩优秀，英语出众，有实践工作经验 四级90，六级85，TOFEL660，GRE作文满分 系男篮主力，班体育委员，课代表 IBM ATP（Authorized Training Center) Aix 5L associate instructor CCTV 青少部彤彤工作室灯光助理 北京西城六部口交通中队电脑、局域网维护 三等奖学金、文体积极分子奖、校运会田径金牌 内部分析 优势 专业背景好，专业成绩均在85以上 英语能力突出，GRE作文是全国唯一满分 有多次实习工作经历，比较会与人打交道，语言表达能力强 身