怎样解析大学标识文化.docVIP

大学标识文化 按： 为了帮助大家对大学标识文化有进一步的了解，我们将由刘新生先生主编、山东泰山出版社出版的《大学文化建设》一书中关于大学标识文化相关内容转摘于后，供大家对高校知识的学习和理解。 中国的入世为国内各个行业的发展带来了新的机遇和挑战，我国的高等教育也面临着“走出去“和”引进来“的双重选择，随着教育改革的不断深入和发展，高校开始注重以良好的形象作为宣传载体，成为开拓国内外市场的“敲门砖”。人们的“择校观”越来越倾向于高校高质量的人才培养以及“名牌大学”散发出的魅力，作为用人单位在招聘人才时也越来越明显弟注重求职者毕业于什么样的学校，这促使各高校在不断提高自身科研和人才培养能力的同时，也开始向成功的企业学习，把象征自身特色的旗帜高高举起，把自己的校园文化和理念在社会上广泛宣传，使它的大学形象生动地转化为一种“品牌”，从而在国内外高校激烈的竞争中脱颖而出。—这就是大学标识文化不断完善和追求的目标所在。 大学标识文化的概念及内涵 提起某大学的名字，人们不由自主地联想到该校的校名、校徽或校门等具有学校特色的各种标志。各大高校也纷纷利用校庆、迎接高校评估等重大活动为契机，广泛在校内外征集和改进学校标识设计和创意，用来扩大学校知名度。随着高校对品牌的追求和认识，大学标识文化也逐步规范和系统起来，成为具有丰富内涵的大学文化的一部分。 一、大学标识文化的概念 标识：即标志和标徵，它是以特定而明确的造型、图形来表示某个事物、代表某事物，是一种让人识别的标记。识即认识、识别。除了有“记住”的意义外，更多的是一种沟通。识别具有两层含义：一是以个人或团体内在的统一性；二是该团体和成员的外在表现，它包括视觉和行为两个方面，团体通过有效的表现形式向外统一传递自身的精神内涵，和其他群体产生差异，进而有效的进行识别，以证明自身的存在。 因此，大学标识文化指为特定的大学环境或场合服务而设计的，具有统一形象的系列化标识的文化，具有信息传递、识别、辨别和形象传递等功能，归根结底是将大学的办学理念和精神文化在视觉中展现出来的一种文化。其目的在于大学将自身形象多方式、多角度地展示出来，通过公众的识别，争取最大限度地得到人们的认可。但它并不是孤立存在的视觉设计，它与大学的办学理念、行为方式、校园环境等紧密相连，不断加强学校内部之间、学校与社会之间的信息沟通活动，现代大学标识文化建设渗透于大学形象建设的各个要素当中，是大学形象系统的重要组成部分，成为提升大学品位、创建大学品牌的重要手段和载体。 二、大学标识文化的分类及内涵 大学标识文化的分类可以从广义和狭义上理解。广义的大学标识文化指的是代表大学形象的识别，即“大学形象识别系统”。狭义的大学标识文化指的是具体的大学标志，如校徽、校园特色建筑等视觉的体现。因此，大学标识的分类大致如下： （一）按识别的方式分类 无论走在大街上，还是打开电视、翻开报纸，总有形形色色的产品宣传走进人们的视线，当走进琳琅满目的商品超市时，面对花花绿绿的同类商品，作为消费者就会选择自己耳熟能详的一种商品——这就是“品牌效应”，也是“企业形象识别系统（Corporate Identity Syetem简称CIS）”动作的结果。随着“教育产业化”的提出，建立“大学形象识别系统（University Identity System简称UIS）”也逐渐被高校认可和运用到实际中来。“把高等教育作为一种产业，其产出是高校的教学、科研成果。高校个性化特色教育的产出将是一种标识，并在公众中有较高的知名度和信誉度，这就是高校的品牌。”① 按不同的识别方式来分，大学形象识别系统（UIS）可以概括为大学理念的识别（Mind Identity of University简称MIU）、大学行为的识别（Behavior Identity of University 简称BIU）和大学视觉的识别（Visual Identity of University简称VIU）三大类。其中大学理念的识别指的是大学精神特征和办学理念，行为识别指的是大学所有规章制度及动作系统；视觉识别指的是大学外观形象系统。有的资料表述中将大学中分布在不同场址、布局、建筑、园林、景观以及各类场所中的标识符号称之为大学环境识别（Environmental Identity of University简称EIU）。与以上三种识别分开来看，笔者认为，大学环境识别总体上是在多种形式的建设中强调视觉的识别与统一，应该属于大学视觉识别系统范畴。三种识别的具体内涵如下： 1、大学理念识别系统（MIU） MIU是指大学在长期发展中逐步形成的基本精神和具有独特个性价值体系，具体反映在学校的办学理念、办学宗旨、发展理念、学风、校风、教风、教育质量、学生质量等的诸多方面，是形象设计的核心部分。 高校办学理念是高校办学的