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高校艺术团在校园文化建设中作用摘要：文章简析了目前我国高校艺术团的发展状况及其在校园文化建设中的地位，并从思想政治教育、校园文化活动、实施素质教育及对外宣传的社会效应等四个方面论述高校艺术团在校园文化建设中的多重育人功能及其导向性作用，指出高校艺术团是大学校园文化建设的强大生力军。 关键词：高校；大学生艺术团；校园文化；校园文化建设；导向性作用 中图分类号：G650 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）08-0268-03 高等院校是培养新世纪合格人才的重要园地和文化中心，是代表中国先进文化发展的主阵地之一。校园文化作为高校建设的重要组成部分，是一个学校精神风貌和文化氛围的集中表现，尤为鲜明地体现了中国先进文化前进的方向，是社会主义先进文化的重要内容。随着时代的发展、强化素质教育及培养复合型创新人才等教育使命的提出与实施，作为高校发展的灵魂，校园文化建设愈发为各高校所重视。其中，大学生艺术团以其独特的文化艺术承载功能和素质教育作用，成为校园文化建设的重要载体，并在高校校园文化建设中发挥着特殊作用。 一、高校艺术团发展现状及其在校园文化建设中的定位 高校艺术团是我国高等教育改革不断深入、教育理念不断进步的产物。1989年，国家教委颁发了《全国高校艺术教育总体规划（1989-2000）》，为高校艺术团的成立提出了要求；2002年，教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》，进一步为大学生艺术团的发展提供了重要历史契机。大学生艺术团的纷繁成立，既是高校实施素质教育的必然要求，也是校园文化建设赋予的时代重任。经过20多年的建设与管理，全国各地高校艺术团已形成一定规模，在领导机制、团队管理、师资配备、活动内容以及保障设施等方面取得了长足的进步。在领导机构上，大多数学生艺术团行政挂靠于校团委，受校党委领导、由校团委直接指导与管理；部分艺术团则隶属于校园文化指导中心，受其指导开展工作；此外还有受学校副校长或副书记分管领导，实行团长负责制，相对独立开展工作。在团队管理方面，从近百人的小型艺术团到几百人的大型艺术团，基本上都建立了一套建设自身组织机构与管理团员的章程和体系，管理模式趋于规范化。艺术师资方面，由原来的团长负责制独立开展活动向由专职艺术指导教师任教和训练转变，许多高校为艺术团聘请校内艺术老师或校外有关专家进行业务指导和日常训练，有效提高艺术作品的质量。活动内容上，艺术活动向创新性和规范化方向发展，娱乐性、教育性、思想性的优秀作品层出不穷，内容丰富，形式多样新颖，反映了当代大学生积极进取、健康向上的精神风貌和浓郁的校园文化艺术气息。艺术团建设与管理的理论研究处于积极探索阶段，尽管在实际建设中还存在着诸如发展定位不明确、资源保障措施不力、缺乏奖惩机制、考评制度不完善等问题，然而研究工作日趋细致、深入，随着高校艺术教育研究和校园文化建设等理论成果的不断涌现，高校艺术团的建设和管理将逐步走向成熟。 高校艺术团的建设与发展，离不开大学校园文化建设这一大背景的促进与推动作用，大学生艺术团是校园文化建设的核心内容之一；反之，艺术团对于推动校园文化建设亦起到不可低估的作用，它是校园文化建设的主力军和学校人文精神的象征。大学校园文化是高校“在长期的教育实践过程中积淀和创造的，并为其成员所共同认可和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，以及在此基础上形成的一种浓厚的精神氛围”[1]，主要包含着学校的物质文化、精神文化和制度文化[2]，物质文化是基础，精神文化是核心，制度文化是保障，究其本质则是一种人文环境和文化氛围。在校园文化的三个维度中，高校艺术团集德育、美育、智育、体育等功能于一体，是具有思想性、政治性、教育性的校园文化活动团体，属于校园文化建设当中精神文化层面的内容。作为学校精神文明建设中校风、学风的表现形式以及校园文化的抽象和升华，艺术团活动融合了人文精神与科学精神，是校园文化建设的灵魂，一定程度上代表着校园文化发展的方向和实质，对于营造良好的文化氛围、传承高校优良传统具有积极的作用。 二、大学生艺术团在校园文化建设中的作用 1.作为思想政治教育的渠道，有效地引领和弘扬时代的主旋律。音乐艺术与大学生思想政治教育有着密切的联系，特别是在创新高校思想政治教育形式方面，音乐艺术活动“润物细无声”的渗透效果能起到传统教育方式所不能替代的作用，因而大学生艺术团成为高校学生思想政治教育的一个有效途径，也是高校党、团组织育人的重要渠道，既是新思想的发源地之一，也是时代先进思想的引领者和倡导者。 高校艺术团在指导思想上始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，这也是大学校园文化建设的科学指导思想。在校园文化以社会先进文化为导向，以深厚文化底蕴和