上海少儿英语培训之ESL教学.pdf

April English(艾蓓儿创艺英语)——17 年ESL 英语教学历史学校 1.英语的种类 英语大致可以分为 Native English, ESL, EFL 三种大类。Native English 是指的英语 做为母语的概念，即美国、英国和澳大利亚等出生的人使用的英语。另一个方面，ESL 和 EFL 是英语为非母语国家的人使用的英语。更为具体一些解释的话，ESL 是指英语 非母语国家的人在英语母语国家或英语非母语国家里，为了使用英语做为第二语言进 行交流而进行的英语学习方式。EFL 是指英语非母语国家的人在教室通过教科书学习 英语的方式，EFL 的目的不是为了进行英语交流而是为了升学和就业或考试，把英语 学习当作一门外语学习的学习方式。 2.ESL 的种类 ESL 一般分为以下 3 大种类 1 ） 在美国、英国、加拿大等国使用英语作为母语的移民和留学生使用的英语。 2 ） 印度、菲律宾、尼日利亚等国家使用的官方语言。 3 ） 瑞典、波兰、荷兰等国家使用的准官方语言。 http: Tel：400-871-0166 April English(艾蓓儿创艺英语)——17 年ESL 英语教学历史学校 3.ESL 教育的兴起 很长时间以来，在韩国，日本，中国等东亚国家和地区的英语教育一直是在以教室中 把英语当成一门外语来教授的的形式进行教育。最近东亚国家国际交流增多，而且网 络逐渐发达，随着英语使用机会的增加，英语的教育逐渐由 EFL 转为 ESL。 http: Tel：400-871-0166 April English(艾蓓儿创艺英语)——17 年ESL 英语教学历史学校 4. 东亚地区的 ESL 的特性 东亚地区的 ESL 其余地区 ESL 使用的语言 母语和英语（一部分人使用） 母语和英语（官方语或准官方语） 技能 商务或教育等专业领域沟通的手段 日常生活或者专业范围的沟通手段 学习目标 创意性思维方式为主的沟通方式 几乎母语水准的沟通方式 5.APRIL ENGLISH 的 ESL 教学方法论：创艺性的英语教育 目的 ：通过教授ESL 的教学知识点，把英语作为一种工具，通过培养学生的创 意性思维来达到使用英语表达，强化英语的目的 特征 ：应东亚地区ESL 的环境情况和特性制定的 ESL 教学论，通过这个教学理 论将认知能力和英语学习的知识点进行结合开发，并培养学生的创意性思维。 http: Tel：400-871-0166