机械制图结合Pro-E教学模式探究.docVIP

机械制图结合Pro/E教学模式探究摘 要：在机械制图专业课教学中，通过使用Pro/E辅助教学，使学生更加直观和简单的掌握知识。 关键词：Pro/E；机械专业；教学模式 机械制图中Pro/E因其庞大的设计能力和良好的运算和展示功能得到了广泛的应用。在机械专业教学中，机械制图结合Pro/E的教学模式同样也对学生的学习起到了很好的辅助效果，为学生在今后的工作中能够很好地运用打下坚实的基础。 一、Pro/E在机械制图课程教学中的应用 机械制图课程的教学，传统的教学方法是教师课堂授课并借助一些简单的实体模型或者橡皮泥等制作的模型帮助学生更好的理解教学内容，但是毕竟教学模型的种类和数量有限，这对学生对图形的想象和理解较为困难，所以通过现代化的教学方法利用计算机辅助教学工具，对教学内容进行更好的诠释与模拟，可以帮助学生更好地理解和发挥更广阔的思想空间。 机械制图教学中，通过利用Pro/E软件辅助教学，结合课程内容提升学生的理解能力，是我们目前很多教师所采用的方式和方法。Pro/E在机械制造方面具有庞大的设计和计算功能，并且具有三维演示模式，这可以轻松帮助学生理解课程内容。Pro/E具有多种设计和演示模块，例如：part模块可以建立三种视图通过二维和三维的形式展示给学生，装配模块可以通过动画演示的方式将机械制造过程和机械组装流程演示出来等。通过机械制图结合Pro/E的辅助教学模式，对教师的教学课件的制作有着较高的要求， 要求课件的内容结合教学内容，能够轻松地被学生理解。 1.Pro/E的三维图像 Pro/E软件可以用来设计机械模型，通过设计的二维图形转变成三维图像，能够旋转、修改图形数据演示出图形的逼真效果，从而增强学生对课程的理解，并提升学生的创造能力。Pro/E可以在同一画面上显示出几种类型的图形模式，通过二维图形和三维图像的比对，使学生能够更好地掌握模型的形成过程。通过Pro/E的辅助教学可以提高学生的学习兴趣和发现探索能力，在现代化教学中，对教师的教学方式和方法得以提高。 2.Pro/E的模型组合 将机械制图的基本形体组合，难以直观地理解模型形态，这成为机械专业教学的一个难题。通过Pro/E绘制出的机械模型通过其三维转换的功能就可以直观地展示出来，这对提高学生的理解能力和想象空间有很大的帮助。下面我们通过列举一简单的例子分析Pro/E辅助机械制图的教学模式的方法。首先观察下面三幅图： ■ 上图中的模型是通过圆柱体与圆锥体的结合生成的。图一，圆柱之间的贯穿其中一圆柱的直径大于另一圆柱；图二，圆柱之间的贯穿圆柱间的直径相等；图三，圆柱之间贯穿其中一圆柱的直径小于另一圆柱，通过二维线型的观察对实际形成模型表示较为抽象，借助Pro/E生成的三维图像就很容易观察实际模型的形状了，通过Pro/E软件修改圆柱的直径就可以得到三种模型，这样使学生能够通过变化圆柱的直径，轻松地理解三种模型的形成 过程。 3.Pro/E软件能够将二维的线性零件图通过生成三维图像演示，只要对二维线性图进行设计、变化、移动，就可以轻松地得到其对应的实际三维图像 二、Pro/E辅助教学内容 1.对机械基础课程的辅助教学 机械基础课程包括：机械的运动原理、机械的运动状态、影响机械运动情况因素等，通过课程的学习，学生对机械的运动掌握比较抽象化，借助Pro/E辅助教学就能够使学生简单、清晰的理解运动过程。Pro/E具有机械运动模拟功能，通过三维的机械设计和动画演示，将机械运动表现得淋漓尽致。例如：机械齿轮的运动效果通过Pro/E进行运动状态演示，就可以容易地理解机械运动与机械传动之间的关系。Pro/E辅助教学机械运动，对机械运动的过程能够全面的监视，对机械运动中产生的各种因素更好地分析，使学生更简单的、直观的理解课程内容。 2.对工程力学的辅助教学 Pro/E在工程力学教学中对模型的物理特征能够很好的诠释，譬如模型的质量、体积、密度、惯性等。在工程力学设计中，Pro/E软件根据所设计模型的特征能够对其的物理特性快速的反映，可以帮助设计者更好地计算出模型的各项特征值，譬如应力、应变等，计算结果十分精准。 3.对铸造件的辅助教学 Pro/E软件具有模具设计功能，对“拔模斜度”“分模”等内容能够很好地诠释，学生通过对课程的学习，加上Pro/E的教学演示，能够简单了解铸造工艺的施工流程及铸造件的制作过程，通过多使用Pro/E的模拟教学，使学生能够按步骤模拟设计出金属铸件，对铸造件的分模、浇口、冒口等合理设置，加深学生的学习印象和理解能力，充分提高学生在日后的工作中可以实际运用的能力。 在机械专业课程教学中，通过将机械制图结合Pro/E的辅助教学和实践，可以提高学生的浓厚兴趣和对课程内容的理解能力，