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Wiki在教学中协作学习及教学管理作用摘要：Wiki是一种支持群体协作学习的网络学习平台。本文探讨将其应用于教学中，以帮助施教者进行教学管理及培养学生的团结协作精神。 关键词：Wiki 教学管理 团结协作 协作学习的方法有很多，随着教育信息化的高速发展，利用网络进行协作学习，越来越受到施教者的青睐。Wiki是目前众多网络学习工具中的协作学习平台。将Wiki应用于教学中，根据施教者安排的学习任务进行分工合作，通过协作，使学生之间相互帮助、相互配合、相互促进，逐步增强学生对知识的理解，进一步提高学生的认知水平和协作能力；施教者利用Wiki进行教学辅助，通过Wiki提供的功能了解学生的任务完成情况，并对教学过程进行跟踪，以达到教学管理的目的。 一、基于Wiki的协作学习 Wiki是一种在网络上开放多人协同创作的超文本系统，由Wiki之父--沃德?坎宁安（Ward Cunningham）于1995年所创。它包括一组支持这种写作的辅助工具。学习者可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改，也可对Wiki 主题进行扩展，自然构成了一个社群，Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。开放、合作、平等、共创、共享，是Wiki的精髓。Wiki不仅仅是一种协同协作工具，更是一种新型学习平台，特别是在教学资源的协作共建上具有不可替代的优势，可以给学生提供一个便捷的协作学习平台。 1.Wiki学习平台的选择。Wiki的学习网站有很多，如维基百科、百度百科等百科类网站。但Wiki技术基于不同开发平台也拥有很多不同的产品，除协作写作的基本功能外，其余功能也各有千秋，比较流行的有基于php的mediaWiki、基于java的XWiki等。以XWiki为例，其特性如下：内容管理(浏览/编辑/预览/保存)，支持附件，版本控制，全文本搜索，强大的权限管理使用Hibernate进行数据存储，RSS输出与显示外部的RSS feeds，多语言支持，提供XML/RPC的API,WYSIWYG HTML编辑器,导出为PDF/Groovy脚本支持等。XWiki允许在Wiki页面中增加结构化数据，支持用脚本语言对这些结构化数据进行操作，有利于后期自主开发插件和小应用。除此之外XWiki支持多种数据库，也支持所见即所得的编辑器，操作简单，功能强大。Wiki学习平台的选择可以根据施教者对教学的不同需求和对不同开发技术的掌握程度自由决定。 2.利用Wiki开展协作学习。在协作学习过程中，学生是主体，教师起着督导的作用，协作以小组为单位展开。小组成员以相互合作的态度，共享信息与资源，共同担负学习任务，学生在其中既有一定的相对独立性，又同时和其他组员相互协作，以便学习任务的顺利完成。由于Wiki中的每个成员都可以修改、维护页面，这就要求每个成员具有团结协作的精神。在完成学习任务的过程中，小组成员之间强调协作，特别是针对某个主题进行研究和讨论时，更需要小组成员发挥集体的智慧，拓展研究的思路，协作完成学习任务。利用Wiki开展协作学习有利于发展学生的思维能力、增强学生的沟通能力以及包容能力。 二、Wiki在教学中的作用 1.团结协作精神的培养。团结协作精神是科技道德的基本规范之一,科技工作者主要的道德品质，是科技人才群体结构不可或缺的精神支柱，离开了团结协作，科学技术事业就很难向前发展。施教者在教学中，应该潜移默化地培养学生团结协作的精神，为今后进入科研活动打下良好基础。在现代教学中，传统教学中以教师为主体的模式已经被摒弃，取而代之的是在整个学习过程中，学生处于主导地位，而教师在学习活动中则处于从属地位，发挥辅导、引导、激励的作用。Wiki平台所提供的协作学习方式与现代教学理念相吻合，强调学习者在学习过程中以任务为驱动，建立知识之间的联系，相互配合、相互交流，共享学习成果，培养了学生之间良好的团结协作精神。 2.教学管理作用。Wiki的版本控制功能在教学管理中也能起到一定的作用。该功能通过文本数据库或者关系型数据库实现。网页每一次更新的版本会被系统保留，如果不小心将整个页面删除，施教者也会很容易地从记录中恢复，并可以随时找回以前的版本。Wiki的更新纪录，可以将现有版本与较早版本进行比对，学生通过版本之间的差别，可以查找问题，针对异议展开讨论。施教者可以通过版本控制对小组完成任务情况进行跟踪，对讨论情况进行指导。同时，版本控制也统计小组成员的活跃度，这样施教者可以轻松掌握小组各成员对学习任务完成的贡献，对各成员进行分类评价。除此之外，Wiki提供有BLOG、BBS等功能（Wiki产品不同，提供功能也有差别），学生可以在协作学习中，撰写学习心得，对学习的过程进行思考，不断改进，吸收其他小组成员的观点，共享成功或失败的经验。这不