大气污染控制技术说课稿.ppt

说课人：马永刚 一、课程标准（1.制定依据） 一、课程标准(3.课程设计理念) 以工学结合为指导，突出专业技能培养，衔接职业技能鉴定，追踪前沿技术，满足企业需求。 一、课程标准(4.课程目标) 一、课程标准(6.课程的重、难点) 三、学情分析(1.学生情况分析) 五、教学方法及手段（2.教学手段） 六、教学过程设计举例 七、课程的特色与发展趋势 湿式球磨机 真空皮带脱水机 七、课程的特色与发展趋势 2 课程教学标准与职业资格标准相结合，重构教学内容。 1 设置多层次的实践教学体系。 3 校企深度融合、工学紧密结合. 通过与企业建立校企合作方式，增强学生实践动手能力。 内容 拓展 专业 拓展 企业 拓展 可拓展至室内空气治理技术一门专业课培，以拓展其能力范围，扩大就业面. 随专业岗位群标准的改变不断进行内容更新重构。 总结 实现了工学结合，开发了基于工作过程的 教学模式，编制了与之配套的教学文件； 1 改革了教学方法与手段，形成以学生为主体， 教师引导的的教学方法； 2 体现了校企一体，培养高技能人才的办学定 位； 3 课内教学与课外创新相结合，极大提高了学 生的综合能力. 4 * * * * * * * * * * Datang International Power Generation Co. Ltd. Datang International Power Gen