运城500 kv变电站仿真培训系统的实现 realization of yucheng 500 kv substation simulation training system.pdfVIP

第24卷第6期 电 力 学 报 V01．24No．6 OFELECTRICPOWER Dec．2009 2009年12月 JOURNAL 文章编号： 1005—6548(2009)06—0482—04 运城500kV变电站仿真培训系统的实现 张学军1，郝登,fl、一，薛太林1，杨立峰2，樊毅2 (1．山西大学工程学院，太原030013；2．山西电力公司运城供电分公司，山西运城044000) 摘 要：以运城500kV变电站仿真培训系统为例，介绍了具有“学员自主”和“教练员主导”两 种模式的仿真培训系统的结构、功能和实现技术。系统由学员侧软件与教练员侧软件两部分组成。 学员通过TCP／IP协议互联，实现了远程培训。 关键词：电力系统；变电站；仿真培训 中图分类号：TM743；TM63文献标识码：A 变电站仿真培训系统在我国的应用已有近20 和控制，包括学员权限、过程记录、模型运行、故障和 年的历史[1]。目前，以纯软件、网络教室模式为 考核科目的设置等。这些功能使得可以实现有教练 主[卜21，这种结构的培训系统一般要设置专用的场所 员指导、有计划、有组织的培训学习，这种方式称为 来安装布置，系统的运行完全处于教练员的控制之 “教练员主导”的培训模式。 下，离开了教练员的参与，学员无法开展培训活动， ④教练员侧软件自动记录学员使用系统的过 使得学员无法随时随地进行自己感兴趣的科目的培 程，记录的数据用于仿真培训工作阶段性的总结和 训学习；培训需要脱产集中，势必会影响到正常生 评价，实现了对日常培训的管理。 产，直接和间接费用都比较高。近年来，一些单位相 ⑤教练员侧有与学员侧一致的系统状态界面， 继开发了具有远程管理和培训能力的变电站仿真培 在互联的状态下，教练员能方便地了解和掌握每个 训系统[3巧]，在一定程度上提高仿真培训系统使用的 学员的状态。 方便性和经济性，但这些系统无一例外地采用了在 ⑥系统运行的网络环境为以太网，教练员软件 系统主机上运行多套仿真模型的方式，由于一台计 与学员软件的通讯采用了TCP／IP技术，学员侧软 算机的能力总是有限的，所以这些系统所能同时支 件可以任意分布安装，不需专门的仿真培训场所，能 持的接受培训的独立学员的数目也是有限的，使用 实现远程培训。 上仍会受到一定得限制。 1 仿真对象 在运城500kV变电站仿真培训系统研制的实 践中，开发了基于TCP／IP网络环境，能提供“学员 变电站仿真培训系统是进行变电站运行知识和 自主”和“教练员主导”两种培训模式的仿真培训系 技能训练的工具，以方便使用，提高适用性为目标。 统，其特点是： 仿真系统不仅能用于本站人员的培训，也可用于电 ①仿真模型在学员侧运行，不同学员之间模型 网内各级各类变电站运行人员的培训。所以，在选 独立，互不干扰。 择构造仿真对象时不必遵循1：1的原则，而应在选 ②学员侧软件就是一套完整的培训系统，能脱 定的仿真对象的基础，根据需要做相应重构。 离教练员侧软件独立运行。在不与教练员侧软件连 运城500kV仿真变电站由三个电压等级构 成：500 接时，模型在学员的控制下运行，由学员主导培训学 kV为3／2接线，出线3回；220kV为双母 习过程，这种方式称为“学员自主”的培训模式。在